高校から数学は特に難易度が跳ね上がるから…

一定以上の大学はこれができないと話にならないレベルではあるから早めに切れるのはある意味いいかもしれない

チャートは悪書
マセマをやれ

黄色かった

これ完璧にできたら東大行けるよ

なんだかんだパターン学習よね

昔から受験数学には青チャートとか言われてて自分も使ってたけど
今の子もこれ使うのかしら

中学の時点で理解するより早く教科書のページが進んでいって俺はもうだめだ

最初からできるやつ以外は白チャートのがいいよ

赤いの使ってたやついたなぁ

難関校でも黄色で充分よ

青チャート1周目は全然出来なかったのに2周目はサクサク行けたときの感動は今も胸に残っている

1Aはまだなんとかなった
2Bは無理

高校の数学教師がこれを使えって言うから…

高校数学まで楽しかった
大学数学は苦痛だった

個人的には歴史よりはまだ数学の方がマシだった
でも数学の証明まではしなくていいけどどうしてこの公式になるのかとかを何となく覚える部分は歴史と同じなのかな…

>高校数学まで楽しかった
>大学数学は苦痛だった
大学の数学はガチで才能いるからな…

>高校数学まで楽しかった
>大学数学は苦痛だった
俺大学行ってから数学が得意じゃなくて高校までの数学が得意と認識するようになったよ

>難関校でも黄色で充分よ
進学校に通ってたけど黄色かったな
学年によって青かったり黄色かったりしてて数学の担当の先生によって変わってたっぽかった

高校までの数学が好きな奴は工学部行ったほうがいいよ

>個人的には歴史よりはまだ数学の方がマシだった
>でも数学の証明まではしなくていいけどどうしてこの公式になるのかとかを何となく覚える部分は歴史と同じなのかな…
歴史は少なくとも受験歴史ならクソ簡単じゃない…？史学やるとしねぇ！！！になること結構あるけど

冗談抜きで青チャートを極めたらどの大学でも数学での合格点は余裕届くと思う
満点取りたいならちょっと話が変わるが…

大学の数学って教えてる側は“分からないのなら自分で調べろ”感が高校までに比べると強い

黄→赤→青みたいな難易度だっけ？

大学数学も計算用途メインのところと学問として数学や物理学やるところでだいぶ毛色違う印象
後者は……まあどの分野行っても修羅の道かな……

>黄→赤→青みたいな難易度だっけ？
簡単な順に白黄青赤だった記憶

>大学の数学って教えてる側は“分からないのなら自分で調べろ”感が高校までに比べると強い
教科書読んでも解説書いてないしネットで調べてもよくわからなくて俺は挫折した
今のAIがあればめちゃくちゃ頼りになっただろうなあ

>歴史は少なくとも受験歴史ならクソ簡単じゃない…？史学やるとしねぇ！！！になること結構あるけど
世界史は一番面白いと思っているけど受験科目としては全然楽じゃないしクソだよ
少なくとも受験のことを考えると社会の中では選ぶべきではない

>歴史は少なくとも受験歴史ならクソ簡単じゃない…？史学やるとしねぇ！！！になること結構あるけど
俺はその簡単な部分ですら苦労したぞ
数学はもっと簡単だからなんとかなったが

黄色は学習
青は専門
赤は趣味

大学の先生は教えるのがついでだしな

>受験歴史ならクソ簡単じゃない
Fラン大生の頭だから受験歴史を覚えるのも　( ᐛ)ﾊﾞﾅﾅ　だったんだ
その上で点数いいのは数学や物理だったから工学部に行った
たぶん俺がスレ画を開いたら脳が過負荷で死ぬよ

学校で渡されたのは黄色だったか
問題解くのたるいから解の式をわかんね…って思いながらずっと読んでた

1A2Bは青で3Cは黄色だった
何となくでしか分からなかったけど大学合格したからいいや

俺の大学生の頃は教授に聞くより分かる友達に解説させた方がいいって言われてたレベル

三角関数とか微積とかを解法パターンで乗り越えられるのでなんとかなったけど図形とか整数は大変だった記憶がある

>世界史は一番面白いと思っているけど受験科目としては全然楽じゃないしクソだよ
全教科楽じゃないしクソだから楽しい分マシなんだよね世界史

大学の数学は謎だった
三角関数を変な風にこねくり回すんじゃない！

>>世界史は一番面白いと思っているけど受験科目としては全然楽じゃないしクソだよ
>全教科楽じゃないしクソだから楽しい分マシなんだよね世界史
楽しいかどうかは人による
俺は数学の方が楽しかった

うちの高校から東大理系に行ったやつも「赤は無理」と言ってたな
どんだけ難しいんだよ赤チャート

>大学の数学
しれっと微積の記号変わってるけどしっかり教えてくれない

数学を名乗る科目がクソみたいな長文読解を出題してくるので
一発勝負でのメンタル強さとIQを図るテストみたいになってて今の高校生がかわいそうだと思う

大学でe^iθは初見で理解はできんかった
B3でやっと理解できた

大体の受験勉強はぶつぶつ口にしながらノートに書きまくれば何とかなるよ

正直こいつから逃げてる時点私文がバカにされるのは致し方ないと思ってる

ここでよく聞くのが“最初に触れるのが学校の授業じゃなかったらあの科目好きになってた”だな

>うちの高校から東大理系に行ったやつも「赤は無理」と言ってたな
>どんだけ難しいんだよ赤チャート
半分趣味か数学オリンピックのならし用か…

赤やってたけど純粋に基本学ぶなら青で十分だった
青で学んでから大数解いた方がまだ良い
もう一回勉強し直したい…

高校数学でつっかえた

青を渡されたけどさっぱりわからなかった…

課題みたいな感じでここからここまでやってきなみたいなやつを面倒くさいから全部答え写して持っていってたらどんどんついて行けなくなって休み期間に全部やり直した記憶がある

当時は一色しかないと思ってたから
昔に戻れたら自分に合わせた色にしたい

高校の数学のテストはいつも30点付近だった

>課題みたいな感じでここからここまでやってきなみたいなやつを面倒くさいから全部答え写して持っていってたらどんどんついて行けなくなって休み期間に全部やり直した記憶がある
ちゃんとやり直して偉い！

私立文系卒の俺も数Ⅰ･Aぐらいの知識は欲しいなと思いつつだらだらと過ごしている

いまからやりなおすなら中学数学からやらんとどうにもならんなぁと思ってる

なんか高校数学の範囲変わった時に難易度も落ちたとか聞いたけど本当かな？
別に範囲変わってない所は試験も問題も難易度据え置きな気がするんだが

角度が突如ラジアンになって当時は困惑した
慣れたら角度いらなくない？ってなった

俺は黄色だった
青チャブン回すほど数学得意じゃ無いし

これ分厚い癖に解説少ないくない？
いきなりなんか飛んだな…って思って使うの止めた

ほぼそのまま引用したような試験問題が出てきてラッキーだったことはある

大体毎年数人旧帝大行くくらいの学校だったけど理系も黄色が基本だったな

いいですよね優しさを感じないやさしい理系数学

マジでAI高校の頃あったらなぁ
何でも聞けるぜ

似非進学校の癖にこれ使わせやがって

>これ分厚い癖に解説少ないくない？
>いきなりなんか飛んだな…って思って使うの止めた
個人的には解説というよりはこうやればこの問題を解けるという模範解答兼解説やね
そこの解説を読み解けなかったらたぶん前提が抜けてるから色が合ってない可能性が高い

>マジでAI高校の頃あったらなぁ
>何でも聞けるぜ
AIなくてもYoutubeでそれなりの面白く解説する奴あるのいいよね

いろんな色があるなんて知らなかったよ…

こいつを暗記するだけで点を取れるのが学校のテストだけなのがクソ

青やっとけって言われてへいわかりやしたって黙々とこなすくらいの気骨がないと大学の授業についていけないって意味でのフィルタだったのかもしれん

これなんでろくに解説も書かれていなかったんだろう

文系でも中堅大以上の経済だと普通に大学数学の初級くらいは使うから入る前に知らないと後悔するよした

文系だと3Cやらないんだっけ？

トップ校ですら赤使ってるのは数学大得意でイキってる奴だけだから何のために存在してるんだあれってなる

2番目の難しさなのに「基礎からの」って書いてあるのがムカつくな青
黄色の「解法と演習」の方が難しそうじゃん

>AIなくてもYoutubeでそれなりの面白く解説する奴あるのいいよね
知り合いが塾やってんだけど
科目問わず入学前くらいから一年のある程度は事前に精査した動画URL渡してノート取らしてる
トークもまとまり方もうまいからって

テストでこの問題が出てきたときにこういう記述をしたら満点がもらえるというマニュアルだから解説自体は少ない
突き詰めたら暗記になるのは否定しないが丸暗記するというよりは問題を解く時にここの要点を押さえるということを把握するためのテキスト

この辺は何でそうするかとかが分かってなかったから全然掴めなかったな…
教師がただ解き方しか授業してなかったのもあるが

医学部への数学って難しそうな本があるけど
医学部ってそこまで数学使わないんじゃないかな…って
理学工学系の方が使うんじゃない？

1Aはまあなんとかなる2Bも出来る
3Cお前はなんなんだ

>1Aはまあなんとかなる2Bも出来る
>3Cお前はなんなんだ
大学で使うから一応入ってる感が強い

>文系だと3Cやらないんだっけ？
二次でベクトルだけ出すみたいな

むしろ医学部は微積だらけじゃないの？
知らんけど…

中学の頭の方で証明のやり方聞き流してもう以降全てわからん

今のカリキュラムでは微分方程式教えてないみたいね
自分が高校の頃も触りだけやって卒業しちゃったけど

理工系で生物系でもないのに数学物理なしで入れる学科がたまにあるの怖い

青チャの章末問題の難易度エグい
章末問題まで解く人少ないからあんまり気づかれてないけど

>>文系だと3Cやらないんだっけ？
>二次でベクトルだけ出すみたいな
なんでそんな面倒なことに…

ああそうか昔はベクトルは数Bだったな

じつは赤は言うほど難しくない
青までは何回かやらないと慣れないだろうから例題に似たようなのが難問が並んでるが
赤はそこをカットして丁寧な説明と発展的な問題を少し載せてるだけで
4 STEPやサクシードで演習量を補えるレベルの学生なら赤の詳しい解説がハマることもある

IIICの話が出てるけど一旦消えて復活してなかったっけ
自分の頃はなかった気がする

中高一貫だったけど赤チャート配布された
いつ手にしたかは覚えてないけどそれより早く手にしたテキストの記憶がないから多分中一時点

>むしろ医学部は微積だらけじゃないの？
>知らんけど…
暗記の暴力と統計だけだろ

国語が100点分だとすると数学は300点分くらいは覚える量あるんじゃないなと思う

まぁ俺は数1Aの前の中学のおさらい段階で高校数学についていけなかったんだが…

チャートの色の違いは知ってるけど本当に中身がそうなのかは疑問が残る

ざっくりいえば
/
のように棒が斜めに立っている
この棒に真上からライトを照らしてそこにできる影の長さがコサインだ
真横からライトを当てて壁にできる影の長さをサインとする
タンジェントはこの棒の傾きだ

うちの高校は黄チャートだったわ
中身あんま変わらんし黄チャートで十分だったけど

中高一貫校に高校から入学したせいで高校1年生の時の数学の進み方のペースが大分やばかった記憶がある

青を黙々とやるのは良いが黄が出来ないのに青をやるのはやめろ！

数学Ⅰ+A…？

チャート式より大学への数学のほうが好き

>医学部への数学って難しそうな本があるけど
>医学部ってそこまで数学使わないんじゃないかな…って
>理学工学系の方が使うんじゃない？
入学後はそうかもしれんが入試難易度は医学部が最高峰みたいな風潮あるので

うまくいかなくてもいい。
そのかわり、何度も。
一度だけ解いて、終わりにしないように。
はじめていこう。
毎日、ページをめくるたびに、チャンスだ。

大学への数学買ってた奴は京大の数学科いったな…

入試難易度って言っても質が違う気がする
バカみたいな問題を出されてひーこら言って解く最難関大とハイレベルな問題をいかに落とさずに解き切るかが求められる医学部だと求められる能力の方向性が違うんじゃない？

>数学�T+A…？
共通テスト(センター)終わった後だったら楽しいセリフ

>>数学Ⅰ+A…？
>共通テスト(センター)終わった後だったら楽しいセリフ
人の心とかないんか？

>青を黙々とやるのは良いが黄が出来ないのに青をやるのはやめろ！
正直黄を完璧にマスターした人なら青はこういう解法もあるんだなって眺めれば良い気もする

勇者を育てる数学みたいな参考書すき

物理だと現象が一つしかないから二次式の解の片方は捨てるとか
いまは角度を180度だけで考えてるからsinの値は一定とか
ちょっと簡便にやる
数学科の人ごめんなさい

難問を解いてどやってするのが好きだったけど
大学入試はいかに簡単な問題をコスパよく確実に点数とるかのゲームって事に気づかず失敗した

あーあ働き始めてからも試験尽くしだよ自分は

>大体の受験勉強はぶつぶつ口にしながらノートに書きまくれば何とかなるよ
あらゆる科目で最強の勉強法だと思うわ口から音を出すの

センター9割5分だした友達が色々な問題集を渡り歩いた挙句秋くらいに「なんか…教科書に全部書いてね…？」って悟りを開いてた

不等式が苦手な子は＜　は小なり　＞は大なりと左側の大きさに合わせて音読しよう
≦だと小なりイコール　≧だと大なりイコールだ
って教えてる

それまでいいとこ65点とかだったのにセンターどっちも80点越えて学内テスト無理しすぎだろ…と思った記憶がある

高校の頃は数学得意ではなかったけど大学数学やってやっと高校数学理解出来た

参考書は面白くないけど大学への数学は買って楽しい
問題が解けるかは別

>不等式が苦手な子は＜　は小なり　＞は大なりと左側の大きさに合わせて音読しよう
みいちゃん発狂しそう

概念を説明する話には余裕でついて行けたが計算問題が解けねえ

>センター9割5分だした友達が色々な問題集を渡り歩いた挙句秋くらいに「なんか…教科書に全部書いてね…？」って悟りを開いてた
それはまあそうなんだけど本当に一から十まで教科書だけで学習するのってかなりのカロリー必要だから参考書なりを使うのは有用だと思う

青と黄は正直好みだと思う

>センター9割5分だした友達が色々な問題集を渡り歩いた挙句秋くらいに「なんか…教科書に全部書いてね…？」って悟りを開いてた
ある意味逆かも…
教科書に書いてあることしか出したらいけないから…

基礎解析
代数幾何
微分積分
確率統計
だった「」もいるだろう

教科書は全部読んでもらうために短く書いてあるからいっぱい説明が欲しいって時には参考書がいいんだよね
あと教科書は問題例に解答が載ってないのが困る

2^200とかでも宇宙の果てまでの距離を超えるような数字になるのに
2^n で n→∞ としたらこの n が一億とか一兆よりさらに大きくなるから
どんな数字なのかと想像して怖くなった高校時代

要は出題者(教科書の内容から問題を作る側)と近いレベルに達したと言う事じゃないかな

>センター9割5分だした友達が色々な問題集を渡り歩いた挙句秋くらいに「なんか…教科書に全部書いてね…？」って悟りを開いてた
基礎・抽象だけ知れば応用・具体を自力導出できる人はたしかに居るんだがごく少数だと思っている
それの友人はすごい人とは思うがその友人でさえも悟りを開くには問題集を渡り歩いて具体をいっぱい知る必要があったんじゃないか

>2^200とかでも宇宙の果てまでの距離を超えるような数字になるのに
>2^n で n→∞ としたらこの n が一億とか一兆よりさらに大きくなるから
>どんな数字なのかと想像して怖くなった高校時代
まあこれ考えて頭おかしくなった数学者もおるからね…カントールとか…

>センター9割5分だした友達が色々な問題集を渡り歩いた挙句秋くらいに「なんか…教科書に全部書いてね…？」って悟りを開いてた
95％取れるような友達だから教科書の内容がほぼ頭に入ってて内容が分かりやすくなり教科書のコスパが上がったんだろうな…
95%！？

大学数学始めると受験数学の範囲なんてめちゃくちゃ狭いのになぜあんなに苦しんでたんだろうかと不思議になる
でも制限時間の短さと計算の多さは今やってもキツイけど

一回参考に関数電卓を使うと要領がつかめるってタイプもいるんだよな

工学部の最初の数学でもなんか高校数学との連続性が分からないんだよな

Youtubeの数学問題解説動画タラタラ見ちゃう
同じ問題をぜんぜん違う解き方してると面白えーってなる

1A満点2B80点だった
赤使ってた

>でも制限時間の短さと計算の多さは今やってもキツイけど
狭い問題用紙と短い主題時間で四則演算を大量にやらせることで得点差をつけるみたいな問題が大嫌いだった

やっぱり作問者としても時間制限をきつくして「範囲外だから難しいという問題は出していません」っていうのは一番作りやすいのよ

逆に復習するときには教科書さえやれば良くてわからなかったときに参考書見るくらいでいい

時間ができたら数学学び直したいと思い続けて早数年

時間制限なければ大体全部解けるからなセンター

小学校の頃は分数の掛け算とか理解した上でどこで使うんだよと思った
中学校の頃は照明とか因数分解とか理解した上でどこで使うんだよと思った
高校はもう全部が全部どう使うのかすら理解できなくなってた

初めて赤点取ったなあ

>>センター9割5分だした友達が色々な問題集を渡り歩いた挙句秋くらいに「なんか…教科書に全部書いてね…？」って悟りを開いてた
>それはまあそうなんだけど本当に一から十まで教科書だけで学習するのってかなりのカロリー必要だから参考書なりを使うのは有用だと思う
あぁごめん
別にその子も教科書以外不要！って言ったわけじゃない
ただ参考書はあくまで優秀な補助ツールだから自分が教科書と同じ知識を詰め込めているって安心感は受験期には大事だと言っていた
当時の自分はポカンとしていました

大学数学はマジで説明無しに知らない要素が混ざってくる
純粋数学だけでなく工学用でも講義だけで理解は厳しい

進学校で教科書渡されず過去問だけを渡されて解説はパターンを丸覚えしろって方針で一気に苦手科目になったな
自主学習シーズンに参考書探したら急に線で繋がり始めたけど遅すぎた

できるようになるとできなかったときの自分を忘れてしまうんだよね
因数分解も2と3はかけて6と足して5というペアになるとか
慣れるとどってことないんだが中学のころ苦しかったよ

問題集の他に体系的に自分は今ここをやってる！って思えないと辛いなって今なら思う

大学ってそのジャンルが大好きで時間外も自分で学習をガンガン進めてる前提で進むからな

>大学数学はマジで説明無しに知らない要素が混ざってくる
>純粋数学だけでなく工学用でも講義だけで理解は厳しい
滑り止めの大した学歴でもない大学通ってたから周りの学生馬鹿にしてたけど
数学の講義で気が狂いそうな難しさなのについてってるっぽい生徒が何人もいて己の馬鹿さに気づいたよ
ガチで数学できるやつはどの大学にもいるもんだな

熱力学で偏微分使って関係式あれこれ導いたりのとこが一番楽しかった

白と青ってそんなに違うの？

>白と青ってそんなに違うの？
白はあからさまに簡単になる

これ完璧に理解できたら旧帝いけるやつだと思う
解法だのテクニックだのを暗記する以外で解くの無理だよ凡人にはよ！

>冗談抜きで青チャートを極めたらどの大学でも数学での合格点は余裕届くと思う
>満点取りたいならちょっと話が変わるが…
数学科は無理じゃない？
この手の難問相手に解説読まずとも解法がいくつも浮かぶ奴らの行くとこだし

>高校はもう全部が全部どう使うのかすら理解できなくなってた
微分は最適解の算出
行列は空間変換
実際数学だけじゃなくそれをどう使うか学べる学問までやってようやく多少理解出来るようになる気がする

>赤はそこをカットして丁寧な説明と発展的な問題を少し載せてるだけで
>4 STEPやサクシードで演習量を補えるレベルの学生なら赤の詳しい解説がハマることもある
赤が学校指定なウチの母校アホじゃねと思ってたけど授業の課題で使うのはサクシードと併用だったから合理的ではあったのか…

正直こういう参考書ある程度吟味できるのまあまあ裕福な家庭だよな…って思ってしまう

>正直こいつから逃げてる時点私文がバカにされるのは致し方ないと思ってる
IIBならともかくIAは要るんじゃないのか

「こういう規則でこの記号を並べます　並べ方に矛盾がなければどういう規則を定めても問題がありません　というのが数学だ　意味を考えるとドツボに嵌るぞ」
って数学の先生に言われたことがある

人間の解説だと端折って暗記推奨したり出力が曖昧だったりするからそこを良い感じに読み取れる人間なのかプログラムソース並に思考肯定を出力した参考書探して読み込むべき人間なのか自己分析大事だと思う

>正直こういう参考書ある程度吟味できるのまあまあ裕福な家庭だよな…って思ってしまう
図書室とか受験対策室的なとこに何冊も置いてあるからそっから借りれば良いし友達に見せてもらうだけだから楽じゃない？
塾通えないとかなら分かるけど

>>冗談抜きで青チャートを極めたらどの大学でも数学での合格点は余裕届くと思う
>>満点取りたいならちょっと話が変わるが…
>数学科は無理じゃない？
>この手の難問相手に解説読まずとも解法がいくつも浮かぶ奴らの行くとこだし
数学しか科目がないならそうかもしれんが大体の場合他の科目もあるので…

参考書のテクニックで解くやりかただけで学んでると大学数学に入るときにめちゃくちゃ苦労するんだよな…
この式に当てはめたら解けるみたいなやり方が通用しないから

黄と青だと青の方が説明が丁寧でわかりやすかった気がする

最初はリンゴの数や価格から始まるのにどんどん抽象的になるのが悪いよ

数学者はキツイかもしれんが数学科は点数さえ取れたら行けるだろ

なんなら教授の板書もちょくちょく間違ってるからな…

>最初はリンゴの数や価格から始まるのにどんどん抽象的になるのが悪いよ
なぜなら数学は抽象化の学問だからだ

>なんなら教授の本もちょくちょく間違ってるからな…

あれ？ここ違うな…？と一人でブツブツいいながら計算し直しているうちに講義の時間が終わる

数学どころか算数でつまづいた俺にはチャート式なんてとてもとてもという感じだった

未だに数学好きだけど大人になってしまうとこういう問題解く機会なくて悲しい

中高の頃は確率マジで苦手だったけどベイズ知ってから確率好きになったからそういうのもあるよね

人間は形の悪いリンゴと綺麗なリンゴを並べて同じリンゴと呼称できるのだから
これらの個数に注目してリンゴという物体が二つある
すなわち 1+1=2 と考えられる抽象化能力が備わってる
…まあこれは言語学で教わった説明なだけどね

>中高の頃は確率マジで苦手だったけどベイズ知ってから確率好きになったからそういうのもあるよね
ベイズで確率の概念のこれおかしいだろ！って部分に言及するから学び初めのときの違和感が見えてきて面白いよね

俺の時代は黄色かった
今のは青いのか

理系の素養ある人ほど納得できる習熟の仕方できるかどうかって好きになるか応用できるかに影響すると思うから自分にあった学習法拘ったほうがいい
と身をもって知るには環境と経験がいるんだよなあ

世界史Bと地理Bはお互いに補完し合う関係にあったからやりがいあったな

>>黄→赤→青みたいな難易度だっけ？
>簡単な順に白黄青赤だった記憶
赤だったわ…そんなに種類あるのこいつ？

何が書いてあるのこれ
英語？

>理系の素養ある人ほど納得できる習熟の仕方できるかどうかって好きになるか応用できるかに影響すると思うから自分にあった学習法拘ったほうがいい
>と身をもって知るには環境と経験がいるんだよなあ
勉強の仕方モチベーションや目的意識の持ち方みたいな部分も今の自分と当時とじゃ違うなあとしみじみ思う

位相とか独学じゃ書籍だけだと意味不明で気になる点をAIに聞くまでわからんかったわ

センター用の緑の話をしてる人をマジで見ない
基本的に文系向けで文系は数学にいい思い出がないから？

せめて2Bまではついていけ

>センター用の緑の話をしてる人をマジで見ない
>基本的に文系向けで文系は数学にいい思い出がないから？
だって青で十分なんだもん…

数学苦手な人の話を聞いてると物理法則みたいに自然に決まったものだと思ってるんじゃないかなって感じることがある
だから「なんでこうなるんだよ！」って飲み込めなくて理解を拒んでるような気がする
数学とは人間が作った道具であり、なんでそうなってるのかはそのほうが使い勝手が良かったからなんだよ

>大学の数学って教えてる側は“分からないのなら自分で調べろ”感が高校までに比べると強い
数学に限らない気がする

連立方程式の一番簡単なやつまでは楽しかった

文系だから2Bまででよかったのに大学で突然行列出てきて死んだ

大学入試数学の参考書はいくらでもあるのに大学数学の参考書少なすぎ問題
大学数学を青チャートくらいのノリで教えてくれる参考書くれ

超かぐや姫の主人公が青チャート使っててんほほほほわかってるねってなった

大学の講義って数学以外は優しさが見え隠れするけど数学だけは優しさも慈悲も感じられない
必死に学んでもしかして単位落とすかもとなったの数学だけだわ

>大学入試数学の参考書はいくらでもあるのに大学数学の参考書少なすぎ問題
>大学数学を青チャートくらいのノリで教えてくれる参考書くれ
今はまさに大学数学のチャート式という本がある

fu6514890.jpeg
結構いい本だったよこのシリーズ

>大学入試数学の参考書はいくらでもあるのに大学数学の参考書少なすぎ問題
>大学数学を青チャートくらいのノリで教えてくれる参考書くれ
あったほうが良いんだろうなあ
一年目基礎の行列わかりづれえ…これは本が悪いから他の大学の奴見せろってみたら
表現からなんか違ってよけいわからなくなったわ

自称進学校だったから青じゃなくて黄チャだった

>fu6514890.jpeg
>結構いい本だったよこのシリーズ
知らなかった…
俺が大学留年する前に教えて欲しかった

数学よくわかんないから文系という消極的な生き物がおれ

勉強に対してこんなもん大人になっても使わないとか覚える意味あるのとか言われるのは大体高校数学のせい

因数分解って何の意味あったんだよって言ってる大人ときどきいるけど
あの辺の単元でやってるのが式変形における「許可されている操作」を網羅するってことよね？
やっていいこととダメなこと把握しとく重要性わからん大人ってなんなの

一応進学校だったけどみんな難しいよこれ！って言って黄色使ってるやつもそこそこいたな
トップ層は赤と大学への数学やってた

数Aとか論理の基礎なんだから文系でももいちょいちゃんと教わった方がいいと思う

>文系だから2Bまででよかったのに大学で突然行列出てきて死んだ
経済だろ？
正直区分が間違ってるよ

どの問題集や参考書をやったかよりもその問題集をどれだけ理解できたかが重要である

生まれてこのかた自然対数の底eを見たことなくても経済学専攻の学科に入れるという

経済学は下手すりゃ工学より数学使うからな

高校の学習指導要領をちゃんと把握しているのは入試業界の人たちだけで受験生や大学教員はちゃんとは把握していなさそう

親が買ってくれたけど自宅学習しなくなったから使わなくなったな
附属校だから大学には行けたけど

>位相とか独学じゃ書籍だけだと意味不明で気になる点をAIに聞くまでわからんかったわ
AIがあるから今こそ数学を学ぶ時代だって気持ちと
AIがあるから数学なんてやらなくてもAIにやらせれば良くね…という気持ちの両方がせめぎ合う
今のAIはそこらの数学科卒よりかは数学できるらしいからな…

パズル感覚で解いてたから対数や微積って概念をあんま理解してない

ただAIって大学レベルだと平気で嘘吹き込んでくるんだよな…
わからん時に最後の頼みの綱にするのはいいんだけど

>ただAIって大学レベルだと平気で嘘吹き込んでくるんだよな…
教授がちゃんと出力チェックして指導しないと論文クラスのポテンシャルでないみたいな奴あったな
そのくらいやっても効率はいいみたいなんだが

AIはそれっぽいことしか言わないから学問的に正しいことを期待するな
動けばええやろ的なプログラムを作る時とか人生においてなんの役にも立たない雑学を調べる時みたいに正確性が必要ない場面では役に立つ

大学数学は微分をf'で書いてた者を殺す

一問一答みたいな感じだったのに急に文章書かせてくるの面食らうよね数学

>パズル感覚で解いてたから対数や微積って概念をあんま理解してない
指数法則において
2^0=1 2^1=2 2^2=4...
と対応してるだろう
ここで 2^●=3（2を何乗かして3になる数）
なる数字を考えたい
答えは1.58496... という無理数なのだが簡潔には表せない
だからこの●を仮にlog_2(3)と置いたんだ
つまり log_2(3)とは2を●乗すれば3になる数だ

AIは自信ない時でも知らんけど…って言ってくれないのが危うい

大学出ても結局線積分面積分は何だったんだろうってなってる

>大学数学は微分をf'で書いてた者を殺す
プライムの意味をちゃんと考えて書いていたら許される

>経済学は下手すりゃ工学より数学使うからな
使うの意味合いと先が違うから頻度で比較は難しいよ…計算要素の社会金融や流動性って変化項も学者でも取り扱い難しいし
工学だとセンサーで拾えない情報や欲しい理想の形状って項目は素養で落とし所決めるし

物理屋の数学は高校数学よりも雑である

dy/dxは分数じゃないぞ‼️
でもdy/dx=... の式の両辺に dx をかけて dy=...dx と約分のような操作もするぞ‼️
⁉️

微積だと塵も積もれば山となるって感じ

純粋数学をやるとかでもなければ微積分なんてやっていいこととやったらいけないことを覚えてあとは只管手を動かすだけ

微分はやっぱり車の速さって走り出しとある程度走ってからと止まる直前で一定じゃないよねとか
そういう物理的な題材がないと飲み込みにくいよね

関数解析は何やってるかわかんないまま丸暗記で単位取れた…
測度論の段階でピンと来なかったからその先何やってもわからんかった

>>文系だから2Bまででよかったのに大学で突然行列出てきて死んだ
>経済だろ？
>正直区分が間違ってるよ
経済学が文系だったから自分は経済学部を選んだという意味ではありがたかった
今となっては理系にしてもらったほうが教えやすいとは思う
大学の経営的にはよくないかもしれないしできなさそうだけど

大学で勉強しなきゃならないことの量が増えてるのに高校数学の範囲がそんなに広がっていないから大学生が最近はハード
高校数学の範囲広げればいいのにと毎回思う
限られた範囲で大喜利みたいな問題解くより大学一二年の範囲やらせればいいじゃん

AIについては0から全部教えて貰うんじゃなくてここはどうしてこうなるの？って理屈の部分を説明してもらって自分の中で納得できればそれでいいんじゃねえかな

白始まりなら最強の黒チャートとかあってもいい

白やれよ終わり

スレ画はまず時間がかかりすぎて受験期間中に終えるの無理だ！ってなってやめちゃった
結局センター試験だけで入れるところを片っ端から受けたよ

>白始まりなら最強の黒チャートとかあってもいい
医学部受験向きのやつがそれだよ

>>白始まりなら最強の黒チャートとかあってもいい
>医学部受験向きのやつがそれだよ
うお本当にあった…
かっこいい

スレ画は一通りやった
2Bの方はざっとだけだな…

AIに聞く場合AIが嘘をついた時に見抜ける程度の基礎知識が必要

回答を先に見てから実際やってみて2周目は普通にやると良いよ

改めて色んな人が集まる場所なんだなあ
アニメや漫画の話題だと全然わかんないけど

AIは嘘か本当か検証が面倒な絶妙なライン攻めてくるからなぁ…
使ってる証明や手法は正しいが途中で前提を一個無視してたり

>大学で勉強しなきゃならないことの量が増えてるのに高校数学の範囲がそんなに広がっていないから大学生が最近はハード
>高校数学の範囲広げればいいのにと毎回思う
たぶんもう時間一杯やってコレで尚且つ教員がおらんねん…それに大学は自分で選べるから高校と違ってレベルは自身で決められるし

>>大学で勉強しなきゃならないことの量が増えてるのに高校数学の範囲がそんなに広がっていないから大学生が最近はハード
>>高校数学の範囲広げればいいのにと毎回思う
>たぶんもう時間一杯やってコレで尚且つ教員がおらんねん…それに大学は自分で選べるから高校と違ってレベルは自身で決められるし
進学校だと1年〜2年くらい新しいこと学ばず問題演習だけする期間がある
17歳の2年を問題演習に費やすの無駄だと思う

高校数学って英語より頭に残ってないかも
三角関数覚束ないよ

>「こういう規則でこの記号を並べます　並べ方に矛盾がなければどういう規則を定めても問題がありません　というのが数学だ　意味を考えるとドツボに嵌るぞ」
>って数学の先生に言われたことがある
意味が定義にかかるならイジワルだな

>高校数学って英語より頭に残ってないかも
>三角関数覚束ないよ
定義を覚えておけば円を書いて思い出せる

やたらと計算速度と精密さバトルに傾くよりは範囲広げた方がいいとも思う
あの暗記してパターン化して解く速度が速ければ速いほどいいみたいなの受験数学だけだし

メネラウスの定理はイマラチオ並みに名前がちゃんと覚えられない

小学校の算数も怪しい

基本的にどの参考書やるかって正解ないけど物理だけはエッセンス→良問の風→名門の森→難系って正解ルートあるよね

>あの暗記してパターン化して解く速度が速ければ速いほどいいみたいなの受験数学だけだし
微積分は暗記してパターン化して解くのが早いと人生のあらゆる場面において便利だぞ

>基本的にどの参考書やるかって正解ないけど物理だけはエッセンス→良問の風→名門の森→難系って正解ルートあるよね
エッセンス→過去問だけで大学入学には十分だと思う

物理はちゃんと数学的に理解してればめちゃくちゃ簡単だからな
微積分の考えそのまま使える

ほとんどの人間はある程度演習をこなさないと理解できない
理解できていないことに気づけない

チャート式白かった

白チャか黄チャ買って学び直そうかな…って思ってる社会人

数学はなんだかんだで解いた問題数がものを言うよね
才能とかは最低量解いた後の話だ

>ほとんどの人間はある程度演習をこなさないと理解できない
>理解できていないことに気づけない
いつもの道具の誤用や抜けは日常の訓練で穴を塞ぐって意味あるね

マジで基本すら覚えてなかったら白だよ