文系の俺は動き出したあたりから記憶が薄い

これがどこでに日常の使われてるのか分かってない

チンポの話だろうか

もっとどう使えば楽しいとか趣味に使えるとか教えて欲しかった

>これがどこでに日常の使われてるのか分かってない
加速度とか

まずその曲がったグラフが上手く書けなくて挫折した

>これがどこでに日常の使われてるのか分かってない
お前が使ってるスマホもパソコンもインターネットもデジタルお絵描きもエロ動画の保存も全部これだぞ

>>これがどこでに日常の使われてるのか分かってない
>お前が使ってるスマホもパソコンもインターネットもデジタルお絵描きもエロ動画の保存も全部これだぞ
曲がって移動してるの！？

>曲がって移動してるの！？
はい

>これがどこでに日常の使われてるのか分かってない
ソシャゲのガチャ演出とか全部こういう計算だぞ

反復横跳び始め出した時はドン引きした

砲弾の軌道とかもこれだよね

この曲がる要素がなくなると一気に文明レベルがなくなるレベルになるから超重要

曲線の長さ求めるの難しいからきらい

エロ動画の保存これなの？

動く点ってなんだよ

右上と左下に分裂し始めたりするあたりから辛い

バスとか電車のドアが閉まるときもこれだぞ

数学を身近ななにかに例えて教えるのがそもそもおかしいと思うんだよね

機械とか兵器とかかっこいいところに使われてるとはしってる…
知ってるけどどうなってるかは一切知らない…

証明が無理だったな

平方完成ってなんだよ…何が完成したんだよ…

平方完成ってこのコマで知った

護身完成みたいなもんだろ

あっちこっち動きまわるあたりまではついていけてた

二次関数までは計算の延長線上にあったから普通にできた
三角関数と微積がイメージできなくて詰んだ

>数学を身近ななにかに例えて教えるのがそもそもおかしいと思うんだよね
つまんないのは認めるけど基礎覚える時は変なエンタメ仕込むと歪んで覚えちゃうよね…

グラフが書きづらい

文系も今まで現代語の小説だったのに急に古文とか漢詩とかやりはじめて着いていけなくなったぞ

このｷﾞｭｰﾝがなんなのかわからないままそろそろ三十代が終わる

>文系も今まで現代語の小説だったのに急に古文とか漢詩とかやりはじめて着いていけなくなったぞ
文系だけど古文漢文削って文学作品教えた方が絶対良いと思う

しょせんは2次元じゃん
でも知らないだけで３次元グラフや１００次元グラフとかもあるんだろうな

>文系も今まで現代語の小説だったのに急に古文とか漢詩とかやりはじめて着いていけなくなったぞ
こっちは何かに役立ってる気が全くしねえ

平方完成はそういう形にするとグラフを視覚的に理解しやすくなるのは別にいい方だよ
むしろ微積の方程式が当時からおかしいと思ってたけど実際後になってからやっぱなんかうまく変形できるレアケースばっかだったのを知るのが良くないと思う

>しょせんは2次元じゃん
>でも知らないだけで３次元グラフや１００次元グラフとかもあるんだろうな
可視化できないだけで普通に無限次元とか出てくるぞ！

>>文系も今まで現代語の小説だったのに急に古文とか漢詩とかやりはじめて着いていけなくなったぞ
>こっちは何かに役立ってる気が全くしねえ
当たり前だろバカクソ
学校で習ったこと全部使う人生なんかねえよ
学校はどのルートに進むかの選択肢を与えてんだよ理解しろカス

受験だけ乗り切れればいい！
ってやってたら資格試験でなんかよくわからんfみたいなやつ出てきてなんか顔は知ってるんだけど誰だお前名乗れよってなった

>>こっちは何かに役立ってる気が全くしねえ
>当たり前だろバカクソ
>学校で習ったこと全部使う人生なんかねえよ
>学校はどのルートに進むかの選択肢を与えてんだよ理解しろカス
ぶっちゃけ古文漢文使うルートはねえだろ

古文とか漢詩ってひたすら暗記だけで教養学ばせようって感じなかったから要らないって

動き出したことを覚えてるだけすごいよ
俺は全く覚えてない

日常で使われてなくてもいいんだけどさ
どこらへんが面白いか理解させてほしい

というか平方完成って中学でやらなかったっけ

>文系も今まで現代語の小説だったのに急に古文とか漢詩とかやりはじめて着いていけなくなったぞ
漢詩はこれで本当にあってるのか…？って気分になるけど面白いじゃん
古文も古語を覚えればまあ

>ぶっちゃけ古文漢文使うルートはねえだろ
仕事じゃないにしろ俺は教養として日々実感するぞ
技名考えるときとか

古文漢文で教養学ばせる気ないのはそれ以前の段階だったからじゃねえかな…
普通に古文でも文学やるし漢詩は中国や台湾の人相手に雑談に出すと話弾むから手軽に役立つ度合いで言うと高いぞあれ

詰め込み授業は効率よく点数取る能力だけは身についたけどそれだけだったな

漢詩も古文もこんな人がこんな時に書きましたって部分が大事だからこれ歴史の領分だろって思ってます

確かコンピュータグラフィックはほぼ二次関数を求める事に帰結してるんだったか

上に行ったかと思えばまた下降して…そこからまたギューンって上に…！

>漢詩は中国や台湾の人相手に雑談に出すと話弾むから手軽に役立つ度合いで言うと高いぞあれ
なあそれ中国語前提じゃねえか？

このグラフはだいたいの「」が理解してるのに
たとえばy=x^2という式のxが-1から1までの「グラフの長さ」を求められる「」はとても少ない…

>普通に古文でも文学やるし漢詩は中国や台湾の人相手に雑談に出すと話弾むから手軽に役立つ度合いで言うと高いぞあれ
外国人と雑談するのは非日常じゃん

受験古文はこれもう敬語学ぶのがメインだろって思った

ちょっと雑談の種になるとか技の名前とかそんなの学生生活で授業の時間使わせてまで学ぶ物じゃないでしょ

>確かコンピュータグラフィックはほぼ二次関数を求める事に帰結してるんだったか
どこらへんにどういうふうに使われてるか理解できてる人ってどのくらいいるんだろ

古典は日常でどう影響与えてるかわかるからまあ面白い

>>>文系も今まで現代語の小説だったのに急に古文とか漢詩とかやりはじめて着いていけなくなったぞ
>>こっちは何かに役立ってる気が全くしねえ
>当たり前だろバカクソ
>学校で習ったこと全部使う人生なんかねえよ
>学校はどのルートに進むかの選択肢を与えてんだよ理解しろカス
道徳の授業は投げ捨てない方がいいぞ

社会に出てからわかったこと
微積分てめっちゃ使われてる

数学が重要だと理解するのは大事
数学を使える人を使えるようになればええ！

>日常で使われてなくてもいいんだけどさ
>どこらへんが面白いか理解させてほしい
おもしろさを理解するにはまず基礎がわからないとおもしろさがわかりようがない
ってのが難しい所

>社会に出てからわかったこと
>三角関数てめっちゃ使われてる

でも文化ってすごく広範囲に捉えれば一種の雑談だよな
なにか目的があって行う行為というより

判回の動画でも使われてるであろう技術

>社会に出てからわかったこと
>微積分てめっちゃ使われてる
社会に出てどのタイミング気付けるもんなん？
ファイナンシャルプランニングとか？

曲線の長さはアレだろ√(1+f'(x))みたいな感じの定積分
もう覚えてないけど

AIでもレンダリングも大体2次関数だ
高レベルの式は案外使わない

「数学なんて社会出たら使わねーよ！」→「意外と使うな…」

適当な業務で初歩の初歩な三角関数使っただけで勉強が生きたーってなったし
こういう考え方でこういう使い方するのかってなっただけでちょっと面白いかもってなるからちょろい

数学の理屈自体は分かるんだけどこれを変形すると実はこの式が使える形になって…みたいなパズルゲームにする理由はあんまり分かってない

>適当な業務で初歩の初歩な三角関数使っただけで勉強が生きたーってなったし
>こういう考え方でこういう使い方するのかってなっただけでちょっと面白いかもってなるからちょろい
なんの業務？

一般の曲面上の直線に相当するものの距離の求め方がやたらと難しい

三角関数の勉強なんて一つも覚えてないけど角度からX値とY値を決めたりXY値から角度を算出したりしてる

ｷﾞｭｰﾝぐらいで分からなくなった口だが勉強し直すかなあ…
教科書なんてもう残ってない…

古文漢文自体には価値あるけど専門家になるような人ほど学校の古文漢文はとにかく暗記暗記で相当退屈な教え方してるって忘れがちだから噛み合わないんだよね

公式って何の役に立つのか全くわからないけど
特定の業種では便利な式なんだろうな
そんなの式だけ教えられてどうしろっての

2次関数とかプログラムの関数一つ使えばいいからこんなの覚えなくていーじゃん
と思ってた時代が僕にもありました...

数学より漢詩の方が勉強して良かったなを実感してる

>>確かコンピュータグラフィックはほぼ二次関数を求める事に帰結してるんだったか
>どこらへんにどういうふうに使われてるか理解できてる人ってどのくらいいるんだろ
どこらへんというか
画面に表示する情報大体全部XY値で管理されてるんだから
画面に出てるの全部そう

まず先生の方が多忙すぎて面白さ伝えるどころじゃないから…

学問の面白さって文系でも理系でも科学だよね
英数国を重点的に教え込むよりそこをもっと教えて欲しかった…

数とかいうものがメチャクチャ応用できまくるのが悪いっていうか

大学以降の数学を勉強すると高校の数学って割と適当だなってなる
特に極限の扱い

>ｷﾞｭｰﾝぐらいで分からなくなった口だが勉強し直すかなあ…
>教科書なんてもう残ってない…
中学〇〇から学び直すみたいな本色々あるからその辺を適当に古本で買うぐらいの雑な感じでいこう

古文漢文はまあ読み方教えるための授業だよな
授業の内容頭に入ってれば下地は十分で市販の物語や詩歌集読んで文化を楽しめるようになってる

なんでこんな変な動きするのかはこういうことに使われてるから
って教えられたらわりと腑に落ちる気がする

古典と漢詩はリベラルアーツど真ん中だから切る理由がない
自国の古典も文学も知らない奴が広範な教養を得られるわけないだろ
そんなんだからウィークボゾンを弱い力とかクソみたいな訳にするんだ

>画面に表示する情報大体全部XY値で管理されてるんだから
>画面に出てるの全部そう
表示された図の移動がEXCELのオフセット関数みたいなものってことならば俺は理解できてると言える

>古典と漢詩はリベラルアーツど真ん中だから切る理由がない
>自国の古典も文学も知らない奴が広範な教養を得られるわけないだろ
>そんなんだからウィークボゾンを弱い力とかクソみたいな訳にするんだ
他人に自分の意見を伝える力が備わってるように見えないレスだな

>ソシャゲのガチャ演出とか全部こういう計算だぞ
この世から消えた方がいいな…！

役に立つ/立たないの話をすると全部立ちはするんだよ
有限で貴重な小中高の時間を割いてまでやる能率は十分あんのか？って話である

>学問の面白さって文系でも理系でも科学だよね
>英数国を重点的に教え込むよりそこをもっと教えて欲しかった…
再現性ってこと？前使ったところがここで出たっていうシーンを言うならテストがまさにそうなんじゃね

古文漢文は面白い逸話は今でもいくつか覚えてるけど
レ点とかそういうのはもう完全に忘れてるわ

ここら辺はまだ理解の範疇だったけど微分積分あたりからもうダメだ

>>ソシャゲのガチャ演出とか全部こういう計算だぞ
>この世から消えた方がいいな…！
ソシャゲのエロ演出とか全部こういう計算だぞ

曲がってるのが動いてるのは必修ではやってたっけ見た記憶がもうない…

>役に立つ/立たないの話をすると全部立ちはするんだよ
>有限で貴重な小中高の時間を割いてまでやる能率は十分あんのか？って話である
もう教師のキャパ限界超えてるのに何も削らず新しいの追加していくの無茶だよね
何か妥協しないと

>ここら辺はまだ理解の範疇だったけど微分積分あたりからもうダメだ
急にアクセルやブレーキを踏みこんだら危ないのはわかってるんでしょう？
それなら本質は理解してるよ

分数のグラフで2本も線が現れた時が一番！？！？！？だった
理屈はわかるけどさ

おじさん世代は平方完成と言われてもピンとこないんだ

>役に立つ/立たないの話をすると全部立ちはするんだよ
>有限で貴重な小中高の時間を割いてまでやる能率は十分あんのか？って話である
まあ習慣づけだから
少しずつ改変されているし長い目で見れば重要なことだ
個人にとっていらないじゃん！じゃなく長い時間かけて作り上げられた教育制度なんだから

微分は微かに理解できて積分はわかった積もりでいる

リベラルアーツって単語知らなかったからミル貝行ってみたけど…なんだろうなコレ…
なんか一般教養とも違う話してる気するし要らない気がする…

微分積分タンジェント

>古文漢文は面白い逸話は今でもいくつか覚えてるけど
>レ点とかそういうのはもう完全に忘れてるわ
書き下し文はなんかコラムとかで軽く触れるような存在なんじゃ…という認識はある
本質じゃないというか

>有限で貴重な小中高の時間を割いてまでやる能率は十分あんのか？って話である
別に能率とか考える段階じゃなくないか？
どの専門分野行っても躓かないように満遍なく下地整える段階だろう
能率とかいい出したら小学校以降は配属される学校の種別で人生のコースあらかた決まるドイツみたいになるぞ

二次関数なんてこの世から消えても生きていけるだろう

>微分積分いい気分

移動し始めてめっちゃ面白いと思った
コントロールできるじゃん！って

許せんぞ対数…！

式にXかYかを代入するだけなのがそんな難しいかね

>リベラルアーツって単語知らなかったからミル貝行ってみたけど…なんだろうなコレ…
>なんか一般教養とも違う話してる気するし要らない気がする…
リベラルアーツってあれだろ？足技の

>少しずつ改変されているし長い目で見れば重要なことだ
>個人にとっていらないじゃん！じゃなく長い時間かけて作り上げられた教育制度なんだから
不登校増えてるのはそういう所も問題あるんじゃないの？

学校の勉強なんて社会に出たら何の役にも立たないよね

>リベラルアーツってあれだろ？足技の
マーシャルアーツ…

ちょっと前にimgで虚数の話してて俺虚数わかった！！！ってなったんだけど全く覚えてない

>コントロールできるじゃん！って
無関係だと思ってたあれとこれが結びついた時の感動はあるね
角度や面積を求める時の公式と微分積分とか

グラフ苦手だと数学全般が無理になる

>二次関数なんてこの世から消えても生きていけるだろう
俺やお前の頭から消えても普通に暮らせるが世の中から消えたら文明が崩壊する

>ちょっと前にimgで虚数の話してて俺虚数わかった！！！ってなったんだけど全く覚えてない
ぶっちゃけ虚数はもう超便利なオイラーの式の部品！ぐらいの理解でもいい気がする

高校数学はもうちょっとなんの役に立つのか教えて欲しかったよ
対数とか高校時代はなんの意味があるんだよこのゴミみたいな気持ちでやってたよ
大学でようやくマトモに関心が持てた

>学校の勉強なんて社会に出たら何の役にも立たないよね
何の役にも立たない虚業をやりやがって…

三角関数は弧度法で覚えたほうがいいなと思う電気科

>角度や面積を求める時の公式と微分積分とか
積分で円の面積とか演習の長さとか出てきた時は感動した

かけ算の七の段より8+7が難しくて頭の中でできなかった

>>曲がって移動してるの！？
>はい
最終的に折り畳まれます

虚数とかこの世に存在しない数字に何の意味があるんだ！って思うけど
指数関数・三角関数・微積組み合わせたラプラス変換とかフーリエ変換学んで
初めて意味がわかるやつだからな…

>何の役にも立たない虚業をやりやがって…
むしろ学が役に立たない職が社会を支えてるとこあるだろ

それぞれのスキルツリーの先にどんな職業があるかはもっと話して欲しかった

数学に限らず高校まで（中学まで）の範囲って学習した範囲でわからない部分が残らないようになってるから…
大学以降の学問はわからない部分の方が遥かに広いまま進行していくから真逆だよね

>高校数学はもうちょっとなんの役に立つのか教えて欲しかったよ
高校でも専門科か高専行ってたら具体的に使えるから分かり易いよ

関数はプログラミング勉強し始めて楽しくなった

>>何の役にも立たない虚業をやりやがって…
>むしろ学が役に立たない職が社会を支えてるとこあるだろ
無学な人がよく自尊心満たすために言ってるやつか

どんな業者でも管理者とかになれば嫌でも数字扱わない？

>>何の役にも立たない虚業をやりやがって…
>むしろ学が役に立たない職が社会を支えてるとこあるだろ
エッセンシャルワーカーってやつ？
そいつらが働く場所を作るのは学が無いと無理だろ

>三角関数は弧度法で覚えたほうがいいなと思う電気科
360度って単にコレ割りやすくて便利な数選んだダケだな…ってなるやつ

>関数はプログラミング勉強し始めて楽しくなった
圏論楽しいけどさっぱりわからねえや…

底辺の土方や加工屋でも三角関数程度は出来ないと話にならんからな…

>三角関数は弧度法で覚えたほうがいいなと思う電気科
というよりも360分割する方法自体が便宜的な表現の一つでしかないということを教えたほうがいいと思う

中学あたりからの知識は本当に何のためにこんな事を…？感は凄い

屋根はこう角度を付けて…とかやるだけでも三角関数ねえと辛え！ってなるもんな

歩の無い将棋は負け将棋と言うけどそれを歩が一番偉いと解釈しちゃうのは少々物悲しい

>中学あたりからの知識は本当に何のためにこんな事を…？感は凄い
別の世界があるって楽しいだろ
漫画やアニメと同じ事だ

>関数はプログラミング勉強し始めて楽しくなった
スレ画と同じ状態だったのでこんな関数あるの！？なにこの挙動！？みたいなことになった
習ったはずなのに欠片も覚えてない…

>>中学あたりからの知識は本当に何のためにこんな事を…？感は凄い
>別の世界があるって楽しいだろ
>漫画やアニメと同じ事だ
楽しいやつだけやっててくれ

PCでの計算は得意なのにな父さん…

>学校の勉強なんて社会に出たら何の役にも立たないよね
そんな事無いけど
普通知ってることを知らないのは恥ずかしい事だよ

俺20年くらい使わないでいたら分数の足し算引き算やり方忘れたぞ

現状でも色々と問題はあるんだろうけど教育内容の改革って凄い大変なのよね

やっても役に立たないじゃねえんだよ
やった事をどう役に立てるか考えて生きるんだよ

完璧じゃなくてもうっすら覚えてると専門外の話聞くときの取っ掛かりに役に立つから広く浅く有用だよね

教育が役に立つのを実感できることに特化した労働者育成機関になったらその先は身分が固定化された地獄だしな…

あの日の俺に数字と記号の並びで図形が描けるって言えば割とすげーって思ったのに…

>普通知ってることを知らないのは恥ずかしい事だよ
この感情って割と勉強するモチベーションだよな

二次関数が役に立たない人生って結構前提厳しいと思う
現実でも頻発するけど専門家の言う事と専門家の言う事が対立してる場合どうするんだ？
二次関数くらいは理解しとかないとフリーズするしかない事態が多発するだろ

>エッセンシャルワーカーってやつ？
>そいつらが働く場所を作るのは学が無いと無理だろ
学がいらないって話じゃないだろ

我的陳珍棒是爆裂破損把
要日本人賠償金

>やっても役に立たないじゃねえんだよ
>やった事をどう役に立てるか考えて生きるんだよ
やったことに囚われるのも結構キツイからやることに合わせて覚えることにした

昔塾講師のバイトしてた時お遊びで二次関数分かる中学生に微分教えてたけど
頭良い奴は変化の割合の意味ちゃんと理解して微分分かるようになってたから地頭の良さってあるんだなぁとか思ってた

あっちこっち動くのは最後に一定の数足すか引くかだけの話だからむしろ簡単

自分の無知を棚に上げて知らんことを役に立たないとか言うのは中々傲慢な考えよね

>この感情って割と勉強するモチベーションだよな
学問って必要だからか優越感からかどっちかだよな
前者は学問とも違うかな

>二次関数が役に立たない人生って結構前提厳しいと思う
>現実でも頻発するけど専門家の言う事と専門家の言う事が対立してる場合どうするんだ？
>二次関数くらいは理解しとかないとフリーズするしかない事態が多発するだろ
つまり…？どう言う事だ…？

>我的陳珍棒是爆裂破損把
>要日本人賠償金
漢文を活用しててえらい！

>自分の無知を棚に上げて知らんことを役に立たないとか言うのは中々傲慢な考えよね
宗教学とか民族意識に直結するのにかなり役に立たない扱いされがちだわ

現実の算数の延長と数学パズルワールドの境目が曖昧すぎて

>二次関数が役に立たない人生って結構前提厳しいと思う
>現実でも頻発するけど専門家の言う事と専門家の言う事が対立してる場合どうするんだ？
>二次関数くらいは理解しとかないとフリーズするしかない事態が多発するだろ
例えば？

学問と労働を直結させて考えるのが良くないんだよな
仕事って言うとニュアンス変わるから労働

ラプラス変換はもうわからん無理と思って講義から逃げた
選択必修だったのが救い

フィードバック制御で自立する工作ロボとか作らせればいいのにな

論理学はあんな数学のオマケみたいな扱いじゃなくてもっとガンガンやってほしい
応用が効く

>二次関数が役に立たない人生って結構前提厳しいと思う
>現実でも頻発するけど専門家の言う事と専門家の言う事が対立してる場合どうするんだ？
>二次関数くらいは理解しとかないとフリーズするしかない事態が多発するだろ
他人が使ったものや環境を使うならまだしもそこに自分が関与することが少ない人は全然多いだろ

学んだ事を使うような職に行くなら必要になったら勉強するでも結構なんとかなるもんよ
役に立つ教育内容に固執する必要は無いさ

本来教育とは座学で学んだことを実際の社会的課題解決に使用することが第一義であり
受験勉強で良い階層に入るためのツールになってしまったことが現代教育行政の失敗であります

プログラミング分野ではって前提がつく話多くないか？

>論理学はあんな数学のオマケみたいな扱いじゃなくてもっとガンガンやってほしい
>応用が効く
というか学問の基盤だから数学よりも重要と言ってもいい

>学んだ事を使うような職に行くなら必要になったら勉強するでも結構なんとかなるもんよ
>役に立つ教育内容に固執する必要は無いさ
もし事前勉強必要ならそれこそ資格とか専門学校前提のだしな

論理学って意外と文系でやんないよね

>プログラミング分野ではって前提がつく話多くないか？
プログラムで食ってるけど何もわからんくても行けるよ

三平方の定理は大工がよく使ってるな

>プログラムで食ってるけど何もわからんくても行けるよ
じゃあなおさら理解してる人少ないじゃねえか

>三平方の定理は大工がよく使ってるな
忍者も使うよね

>プログラミング分野ではって前提がつく話多くないか？
製造やら建築やらもめっちゃ使うよ