・問題-無茶苦茶な問い！(リバイバルブーム編)
スタドヤさんは【問題の点数を競うコンテストに参加してました】
ある問題に取り組んでいたスタドヤさんに電流が走る…！
【今回のコンテストでの満点はもう取れないと確信してしまった】！

【問題文で何を問われているか、問題文が何を意味しているかは完全に理解しています！】
もちろんスタドヤさんは猛勉強してきたので
【問題文を正しく理解することはできます】し、【問題を解くことは淀みなくできます】！
そして【コンテストの制限時間は充分にあった】みたいです！

・幻想定義
満点をとれないと確信した理由
->魔法です！

・追加
追加の赤き真実です！
【テストは記述式です！全て何らかの単語、或いは文章を回答として要求しています！】
【○や✕等の記号、数字や数式は一切無関係です】【テストの文章はすべて私達が普段用いている言語で表記されています！】
【テストの問題は小冊子です】
【スタドヤさんが用いた筆記用具は鉛筆と消しゴムでした】
【鉛筆はゲーム盤中は常に使用可能な状態であり、本数も充分に用意されています】
【「誤答を修正できなくなり満点の見込みがなくなった」という答えではありません！】
【他の受験者は関係しません】
【テストを妨げる生物X、機械X、気象現象X、災害Xは存在しません】【スタドヤさんはテストで良い成績を取る意欲満々でした】
【健康上の問題は発生していません】【スタドヤさんには満点を取る事のデメリットはありません】

山羊初心者向け解説・お願い = {
1->このゲームは「うみねこのなく頃に」を原作とした推理ゲームです！,
2->簡単に言うと「復唱要求」でヒントを引き出し『青き真実』で答えを当てるゲームです！,
3->「復唱要求」はなんでも聞けますが拒否されることもあります！,
4->『青き真実』は必ず返事させられますが、推理になっていないと返事が【ただの事実確認に貫ける魔女幻想無し】など情報のない返答になるので注意してください！,
5->『青き真実』を使う時はメ欄に青き真実と書いておくと見やすいので推奨です！,
6->"屁理屈"ゲームなのでどんなに納得いかないたわけた心臓(真相のこと)が出てきても泣かない！,
7->この内容は山羊へのものであり、魔女をやる場合はまた話が変わります！,
8->最近できた連投規制で応答が遅れるかもしれません！！
}

復唱要求「満点は取れないと確信するタイミングは試験終了時間直前でなくてもどのタイミングでも成立する」

復唱要求「満点を取ることは可能である」

復唱要求デス
「この問題は構造上満点を取ることが可能な問題である」

>復唱要求「満点は取れないと確信するタイミングは試験終了時間直前でなくてもどのタイミングでも成立する」
【みとめます】

>復唱要求「満点を取ることは可能である」
>「この問題は構造上満点を取ることが可能な問題である」
【みとめます】

復唱要求
「点数の貰える解答は一つのみ」

『問題文は理解できる言語だったが解答を知らない言語で書かなければならないテストだった』

>復唱要求
>「点数の貰える解答は一つのみ」
【そうであってもそうでなくてもいい】

>『問題文は理解できる言語だったが解答を知らない言語で書かなければならないテストだった』
【問題文と回答に要求される言語は同一】
【複数の言語を使い分ける必要はない】ですね！

『問題文の理解出来て解くことも可能だけどスペルが分からなかったので書くことができなかった』
発音は分かるけど筆記は無理ってたまにあるよね

復唱要求デス
「テストの問題は一問であっても成立する」

復唱要求「スタドヤは模範解答を知っていても満点を取れない」

>『問題文の理解出来て解くことも可能だけどスペルが分からなかったので書くことができなかった』
【解くことも可能、にはどういうものを書き込めばいいかもわかることを含みます】

>「テストの問題は一問であっても成立する」
【不自然さが増すけど成立する】

>復唱要求「スタドヤは模範解答を知っていても満点を取れない」
【みとめます】

復唱要求「問題が冊子型であることは真相と関係ない」

『名前欄に配点があり、「スタドヤ」というふざけた名前では点数が貰えなかった』

復唱要求「記述方法以外の技術は求められない」

復唱要求「コンテストに文章以外に理解する必要がある要素は存在しない」
イラストが描かれている問題とかリスニングとかあるだろ？

復唱要求「テストの小冊子は他受験者と全く同じである」

>復唱要求「問題が冊子型であることは真相と関係ない」
【みとめます】

>『名前欄に配点があり、「スタドヤ」というふざけた名前では点数が貰えなかった』
【名前欄に配点はありません】【問題以外に点数が増減するシステムはない】

>復唱要求「記述方法以外の技術は求められない」
回答を書き込むのにも技術は必要ではないでしょうか！？

『鉛筆または消しゴムが筆記用具として使用を禁止されていた』

『解答用紙を破損させてしまった』

>【スタドヤさんが用いた筆記用具は鉛筆と消しゴムでした】
>【鉛筆はゲーム盤中は常に使用可能な状態であり、本数も充分に用意されています】
復唱要求デス
「消しゴムも常に使用可能だった」

『ペン習字か何かの字の上手さを競う問題だったが字が下手だったため点数が低くなった』

『クソデカ文字で回答を書いていったので回答を書くスペースがもうなくなった』

>復唱要求「コンテストに文章以外に理解する必要がある要素は存在しない」
【あった場合でも、ない場合でも成立する】

>復唱要求「テストの小冊子は他受験者と全く同じである」
【みとめます】

>『鉛筆または消しゴムが筆記用具として使用を禁止されていた』
>『解答用紙を破損させてしまった』
【ルール違反などで回答の権利を失ったわけではない】

復唱要求「鉛筆と消しゴムがあれば筆記用具は十分である」

復唱要求「スタドヤさんは事前のコンテストに関するルール説明をちゃんと理解して問題に挑んだ」

>復唱要求デス
>「消しゴムも常に使用可能だった」
【みとめます】

>『ペン習字か何かの字の上手さを競う問題だったが字が下手だったため点数が低くなった』
【テストの採点は記入された内容以外を使いません】

>『クソデカ文字で回答を書いていったので回答を書くスペースがもうなくなった』
予備の紙とかで【回答を行うスペースは適宜補充されます】

>復唱要求「鉛筆と消しゴムがあれば筆記用具は十分である」
…ゴネられそうな予感がするので拒否しますね！

>復唱要求「スタドヤさんは事前のコンテストに関するルール説明をちゃんと理解して問題に挑んだ」
【みとめます】

『コンパスや三角定規や六法全書など鉛筆消しゴム以外の道具が必要だって』

『鉛筆と消しゴムは用意していたがそれ以外の記入法が求められる場合があったため解答不能に陥った』

復唱要求「他の受験者は模範解答を知っていれば満点が取れる」

『色鉛筆が必要な問題があり、途中で色鉛筆が切れてしまってたりなくなった』

>『コンパスや三角定規や六法全書など鉛筆消しゴム以外の道具が必要だって』
【問題を解く際に、自分で用意しなければならない道具は鉛筆と消しゴムのみです】

>『鉛筆と消しゴムは用意していたがそれ以外の記入法が求められる場合があったため解答不能に陥った』
【記入を行うにあたって、特殊な器具を用意してくる必要はありません】

『採点してくれる人物を殺してしまった』

>復唱要求「他の受験者は模範解答を知っていれば満点が取れる」
【おそらく満点を取れる人物と取れない人物が発生する】と思われますね

>『色鉛筆が必要な問題があり、途中で色鉛筆が切れてしまってたりなくなった』
【問題を解く際に、自分で用意しなければならない道具は鉛筆と消しゴムのみです】
【この盤において、鉛筆はすべて黒の鉛筆のみを指します】

復唱要求「性別や年齢は関係しない」

>>『コンパスや三角定規や六法全書など鉛筆消しゴム以外の道具が必要だって』
>【問題を解く際に、自分で用意しなければならない道具は鉛筆と消しゴムのみです】
>>『鉛筆と消しゴムは用意していたがそれ以外の記入法が求められる場合があったため解答不能に陥った』
>【記入を行うにあたって、特殊な器具を用意してくる必要はありません】
『鉛筆と消しゴム以外の器具がテスト側で用意されていたが使用不能に陥った』

>【問題を解く際に、自分で用意しなければならない道具は鉛筆と消しゴムのみです】
復唱要求「問題用紙と回答用紙以外に、出題側から用意された必須の道具Ｘがある」

>『採点してくれる人物を殺してしまった』
【殺人とかそういうのはないピースフルな問題です】

>復唱要求「性別や年齢は関係しない」
【おそらくほんのわずかに年齢が関係する】

鉛筆の中には色鉛筆を実は含んでたんだぜって屁理屈かなり自信あったけど違ったか…
でも追撃の手は緩めないぜ
『スタドヤちゃんは色盲だったため色の違いを認識できない箇所があった』

『色覚異常の為問題で指定された色がわからなかった』

>『鉛筆と消しゴム以外の器具がテスト側で用意されていたが使用不能に陥った』
>復唱要求「問題用紙と回答用紙以外に、出題側から用意された必須の道具Ｘがある」
…いいでしょう！一部リザイン！
【回答にはテスト側で用意された物品を使う！】
でも切りますね！
【器具は故障など、機能不能になっていない！】

復唱要求「スタドヤは小冊子が示すすべての内容を理解した」

『スタドヤさんは認知症を患っており解答はわかるが解答用紙に書き込むまでの間に忘れてしまった』

>>『鉛筆と消しゴム以外の器具がテスト側で用意されていたが使用不能に陥った』
>>復唱要求「問題用紙と回答用紙以外に、出題側から用意された必須の道具Ｘがある」
>…いいでしょう！一部リザイン！
>【回答にはテスト側で用意された物品を使う！】
>でも切りますね！
>【器具は故障など、機能不能になっていない！】
逃しません
『器具を扱うための技術を習得していなかった』

>『スタドヤちゃんは色盲だったため色の違いを認識できない箇所があった』
>『色覚異常の為問題で指定された色がわからなかった』
>『スタドヤさんは認知症を患っており解答はわかるが解答用紙に書き込むまでの間に忘れてしまった』
【色覚異常など、疾病や障害の類は一切関係しない】

復唱要求
「音は関係しない」

>【回答にはテスト側で用意された物品を使う！】
>でも切りますね！
>【器具は故障など、機能不能になっていない！】
『例えば30cmの定規が必要なのに1人だけ20cmの定規だったとか、同じ道具でも回答に使えない物を渡されていた』

>復唱要求「スタドヤは小冊子が示すすべての内容を理解した」
【みとめます】

>『器具を扱うための技術を習得していなかった』
【器具を扱う技術はテストの準備の時ににしっかり教えられる】
あるじゃないですか…テスト専用のリスニングの機械とか…

>復唱要求「音は関係しない」
【みとめます】

>『例えば30cmの定規が必要なのに1人だけ20cmの定規だったとか、同じ道具でも回答に使えない物を渡されていた』
【回答に使う器具はすべて同じものを渡されています】
【自分のものだけ偶然故障した、などもありません】

『スタドヤは力が弱く、鉛筆より重いことを持てなかったので、道具Xを持てなかった』

復唱要求「同じ状況に陥った場合、誰もが満点を取れなくなる」

復唱要求「スタドヤさんは用意された器具を使いこなすことができた」

>>『器具を扱うための技術を習得していなかった』
>【器具を扱う技術はテストの準備の時ににしっかり教えられる】
『教えられたからと言って習得できるとは限らない』

『物品を使う時間が決められており、そのタイミングを間違えた』

復唱要求「20年後であれば同じ内容の問題で満点を取れる」

>『スタドヤは力が弱く、鉛筆より重いことを持てなかったので、道具Xを持てなかった』
【道具は極端な大きさ/重さではなく、一般的に誰でも扱える大きさである】

>復唱要求「同じ状況に陥った場合、誰もが満点を取れなくなる」
【できるやつとできないやつがいる】

『教えられたが満点をとるのが可能なレベルまで習得することができなかった』

>>『問題文は理解できる言語だったが解答を知らない言語で書かなければならないテストだった』
>【問題文と回答に要求される言語は同一】
『言語は同一だが、いっときの流行語などで知っている年代が限られる単語があった』

>復唱要求「スタドヤさんは用意された器具を使いこなすことができた」
>『教えられたからと言って習得できるとは限らない』
【スタドヤさんは用意された器具を適切に扱うことができた】

>『物品を使う時間が決められており、そのタイミングを間違えた』
【使うタイミングを間違えた場合失格になります】
【失格になっていません】

>復唱要求「20年後であれば同じ内容の問題で満点を取れる」
【20年後の意味が技術革新を含んでいれば満点は取れると思います】

『出題側から渡された資料の偉人に変な落書きが描かれていて、ツボに入って笑い過ぎて時間が足りなくなった』

>【使うタイミングを間違えた場合失格になります】
んんんんんんん？

>『教えられたが満点をとるのが可能なレベルまで習得することができなかった』
【器具を扱うにあたり、満点を取るために何かを習得しなければならない、ということはない】

>『言語は同一だが、いっときの流行語などで知っている年代が限られる単語があった』
【年代で知識が違うことに起因しない】

『問題文と答案に使う言語は同一だが、器具に用いられる目盛などに違う言語形態があった』

>>【使うタイミングを間違えた場合失格になります】
>んんんんんんん？
訂正というかもっとわかりやすく書きますね…
【その器具を問題の解答以外に使うことは禁じられています】

>『出題側から渡された資料の偉人に変な落書きが描かれていて、ツボに入って笑い過ぎて時間が足りなくなった』
【問題の内容は関係しません】

>【スタドヤさんは用意された器具を適切に扱うことができた】
『器具はそろばん！適切に扱うとは計算のために使うこと！』
『計算のために使う事はできたが操作ミスにより適切な答えを導き出せなかった！』

『筆記問題の早押しクイズで道具とは回答ボタンのことだった。他の回答者に先に回答されてしまった。』

じゃあ『器具Xを使うのに不慣れだったスタドヤちゃんはそれを使用する問題に取り組むための時間分制限時間を残すことが出来なかったので完答できるまで解ききれないと判断した』

>『問題文と答案に使う言語は同一だが、器具に用いられる目盛などに違う言語形態があった』
【複数の言語はトリックに関係しない】

>『器具はそろばん！適切に扱うとは計算のために使うこと！』
>『計算のために使う事はできたが操作ミスにより適切な答えを導き出せなかった！』
【器具の操作ミスはありませんでした】

>『筆記問題の早押しクイズで道具とは回答ボタンのことだった。他の回答者に先に回答されてしまった。』
【問題に答える権利は全員にあります】

>『器具Xを使うのに不慣れだったスタドヤちゃんはそれを使用する問題に取り組むための時間分制限時間を残すことが出来なかったので完答できるまで解ききれないと判断した』
【コンテストの制限時間は充分にあった】

復唱要求「器具Xは真相を解くうえで不可欠である」

復唱要求「満点が取れないと確信した問題以外の出題された問題は真相に影響しない」

うーん縮めるか…
復唱要求「器具Xは筆記に使う道具である」

復唱要求「翌日もう一度全く同じ問題を受けても満点は取れない」

復唱要求「器具Xは何らかの形で視覚を矯正するものではない」
眼鏡だけじゃなくて赤いプラシートとか結構色々あるよね

>復唱要求「器具Xは真相を解くうえで不可欠である」
【みとめます】

>復唱要求「満点が取れないと確信した問題以外の出題された問題は真相に影響しない」
【しないとしていいが、猫箱的にいろいろ不自然かもしれない】

>復唱要求「器具Xは筆記に使う道具である」
【器具Xは回答を記すために必須の器具である】

>復唱要求「翌日もう一度全く同じ問題を受けても満点は取れない」
【満点が取れる可能性が発生する】

復唱要求「何らかのライセンスは真相に関与しない」

>復唱要求「器具Xは何らかの形で視覚を矯正するものではない」
>復唱要求「何らかのライセンスは真相に関与しない」
【みとめます】

復唱要求「ゲーム盤の日時はいつでも成立する」
特定の日じゃないとできないとか

そろばんかな？
『器具を扱うのにメチャクチャ時間がかかった』？

『器具は回答用に渡された時点では故障していなかったが、使う内に機能不全を起こした』

【ヒント：年齢についての赤は手先の器用さとかそういう話にのみ関与する】

>復唱要求「ゲーム盤の日時はいつでも成立する」
【ある程度未来だと成立しない可能性がある】

『器具Xには使用回数か時間に制限があり効率よく使わなかったために後半で使えなくなった』

復唱要求「スタドヤさんは器具を正しいタイミングで使った」

>『器具を扱うのにメチャクチャ時間がかかった』
【コンテストの制限時間は充分にあった】！！

>『器具は回答用に渡された時点では故障していなかったが、使う内に機能不全を起こした』
【器具はテストが終了するまでの間、回答を作成することが完全に不可能な状態にはならない】

>『器具Xには使用回数か時間に制限があり効率よく使わなかったために後半で使えなくなった』
【器具Xに使用回数の制限はありません】

>復唱要求「スタドヤさんは器具を正しいタイミングで使った」
【みとめます】

>>『器具は回答用に渡された時点では故障していなかったが、使う内に機能不全を起こした』
>【器具はテストが終了するまでの間、回答を作成することが完全に不可能な状態にはならない】
『器具が万全な状態で使用する技術は持っていたが、機能不完全な状態で使用する技術をスタドヤは持っていなかった』

復唱要求「器具は電卓やキーボードなどの機械的なものではない」

>『器具が万全な状態で使用する技術は持っていたが、機能不完全な状態で使用する技術をスタドヤは持っていなかった』
……【問題を解くにあたって機能不全を起こしてはいない】！

>復唱要求「器具は電卓やキーボードなどの機械的なものではない」
最近の小学生は進んでいるんですよ？

復唱要求「失格になった者はいない」

>復唱要求「失格になった者はいない」
【みとめます】

『器具は試験前に作ったプログラム。試験で使おうとしたタイミングでプログラムに間違いがあったことに気付いた』

>>『器具が万全な状態で使用する技術は持っていたが、機能不完全な状態で使用する技術をスタドヤは持っていなかった』
>……【問題を解くにあたって機能不全を起こしてはいない】！
>>復唱要求「器具は電卓やキーボードなどの機械的なものではない」
>最近の小学生は進んでいるんですよ？

『機能不全ではないが不器用なのでなんらかの操作を行えなかった』

『Wi-Fiが繋がってないから回答を送信できなかった』

>『機能不全ではないが不器用なのでなんらかの操作を行えなかった』
…ぐっ、これ以上は無理ですね！
リザインします！！！！

はーやっぱりそうか…
『筆記試験ではなく、コンピュータに入力するタイプの試験だった。キーボード入力に詳しくなかったため事前説明だけでは上手く入力できなかった』
メモ紙渡されて筆記用具はそれに使うタイプね…

『試験に使うタブレットに何故かエロサイトの閲覧履歴があり、減点が免れないことがわかった』

てことは満点どころか0点なのか？

・真相
「タブレットが熱すぎる！」「なんか膨らんでないか！？」
【テストの回答にはいわゆるタブレット端末を使う決まりでした】
【回答に使う端末が高熱を発し、入力することができなくなりました】
【回答を入力するにはある程度接触する必要があり、一定時間触れればやけど必死な高温を出した！】
【不器用なスタドヤさんはやけどの回避のため回答を断念せざるを得ませんでした】]

遥か未来で発熱しないバッテリーが開発されることを祈っておきますね…

身も蓋もない気がしていたのデスがこの青を切らざるを得なかったデス…

数揃える為に安物を使うんじゃない！！

チャイナクオリティ！

あらかじめチェックしとけ！

これで終わりです！お疲れ様でした！
次！立てて！！！いいですよ！！！！！！

…いろいろやり残した続き物がフォルダに残ってますね
きっちりやらなくちゃですね

バッテリーが熱いのはともかく膨らんでいるのはもう駄目デス！！

15分待ってってさっきの盤で言ってた魔女が次かな？

懐かしい魔女が来ていると思ったら終わっていた

お疲れ様ー
重箱の隅を突き続ける感じになってやや申し訳ない

>15分待ってってさっきの盤で言ってた魔女が次かな？
それ私ですね！！！
山羊初心者向け解説・お願いを改定してました

お疲れ様でした！

お疲れ様でした

お疲れ様でした！

今問題作ってるから数分かかっていいなら次やれるよ

じゃあ頼みますね…

きょうはまつりか！？

もうちょっとかかりそう
ちょっと待ってね