生徒さんはレッドウィンター所属のようです
何かにつけて面白い出来事が起こる摩訶不思議な極寒の学園で果たしてどんな生徒さんと出会えるのでしょうか…

生徒さんの所属している勢力を確認します

1,レッドウィンター事務局　2.227号特別
3.知識解放戦線　4.工務部　5.出版部
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生徒さんは工務部に所属しているようです

……工務部……何かにつけてデモを連発しているような印象があります
しかしその建築能力はキヴォトスでも特筆に値し契約さえ守れば大抵の場合は立派な建物を建ててくれるはずです

生徒さんの学年を確認します

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面接久しぶりに見た

生徒さんは一年生
まだまだピッカピカの高校上がりたて……明るい未来に胸を膨らませているのか……孤独な学生生活に憂鬱なのか……どちらにしろより良いものになっていけるよう導いてあげましょう

では生徒さんの様々な情報を履歴書から確認していきます
最初は体型からでさ
1.大きい
2.標準
3.小さい
身長/バスト/ヒップ
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身長バストは平均的……お尻は小さい女の子です
きゅっと小ぶりなお尻がこの頃流行りだなんて今は昔ですが……いまでもスリムな体はキュートで魅力的だと思います
そう思いませんか先生

髪型を確認します
1.セミロング
2.サイドテール
3.モップ
4.ウルフカット
5.ミドルボブ
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髪型はサイドテール……丁寧に結った髪がお顔の横にふわふわゆれてなんだかつられてしまいそうですね

髪色を確認します

1.黒　2.茶　3.白　4.赤
5.青　6.緑　7.桃　8.金
9銀　10.橙　11.星空
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髪の色は金
煌びやかな色合いが雪景色のレッドウィンター自治区でも月明かりのように輝き目立ってくれることでしょう

お顔立ちを確認いたします

1ほど可愛く100ほど美人で200ほどかっこいいですよ
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少しキリッとかっこよくてとっても美人な生徒さんです
みる人全てが思わず嫉妬するクールな美人さんですね
工務部所属です

その他特徴はないか確認しましょう

1.いつも溶接マスクを抱えている
2.革ジャンを着こなしてる
3.頬にばってんの傷がある
4.指が四本
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ほっぺたにバッテンを描くような傷跡があります
なんともワイルドです……昨今では珍しいタイプのチャームポイントです

それではいよいよ面接開始です
生徒さんと実際に問答を行なっていきます
まずは先生ご挨拶からどうぞ…こんにちは

生徒の口調
1.生真面目
2.ツンツンでプライド高そう
3.甘くて蕩け気味
4.普通の女の子
5.陰キャ
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「レッドウィンター工務部一年、『　　　』です。　本日の面接よろしくお願いします」

気負わず普段通りの姿勢で面接に臨んでくれました
仕事の打ち合わせで目上の人と話す機会が多いゆえに慣れているのかもしれませんね
では早速会話や質問を通じて生徒さんの能力や思想を確認していきましょう

成績/戦闘能力/善性/反骨心/技術力
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……………………

工務部として悪くない技術力とキヴォトスの生徒として平均的な善性を持ち合わせています
地雷さえ踏んだりしなければ反骨精神も少なそうなので頼りになる工務部員として力になってくれますね
成績？うーん…聞くのですか？

あの、その成績はいったい

1.将来は大工になるので勉強はいいです
2.頑張ってるんですが全然ダメです…
3.最近は忙しすぎて勉強できません
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かなしい…

どうやら努力はしているようです……勉強の仕方を知らない可能性がありますね
先生が教えてあげれば伸びる可能性があるのかもしれません……伸びますか？4ですよ？？

生徒さんが工務部に入部した経緯を確認しましょう

1.お金のためなら重労働でも…
2.建築には興味があった
3.適正テストでここを勧められた
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……どうやらのっぴきならない事情でお金を集めるために工務部に所属したようです
確かに工務部の皆さんはお金を対価として受け取って仕事してますからね……確実な資金源です
なんだか闇が深そうじゃないですか？
いったいなんでそんなお金を求めて…

1.仕送りが大変で…
2.親の残した借金が…
3.手術費の借金が…
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仕送り

どうやら仕送りのためにお金を求めて東奔西走しているようですね
本当に学生ですか？　あまりのおいたわしさにA.R.O.N.Aは涙が出てきました

他生徒さんたちとの関係性を確認します

ミノリ(+20)/チェリノ/227号
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ミノリさんと227号の皆さんとは仲良しなご様子です
よかったですね……一方チェリノさんからの覚えは最悪に近い様子です……どうして

まずはミノリさんと227号生徒さんたちの印象を確認です

1.頼りになる部員だ！/教室の補修してくれる
2.頼りになる副部長だな/+差し入れしてくれる…
3.勉強も頑張れ！次期部長だぞ！/+家具作ってくれる…
ミノリ/227号
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ミノリさんはどうやら次期部長として期待すると同時に勉学もきちんとこなすように発破をかけているようです……実直な態度と境遇にも負けない心を評価しているのかも
そんな生徒さんはなにやら227号の教室を補習したり差し入れを届けたりしてとっても仲良くしているみたいです…優しいですね

…じゃあなんでチェリノさんの印象が悪いのでしょう？

1.バカ！！学生の本分は勉強だ！！
2.いや…奨学金はもっと成績良くないと出せないだろ…
3.バカだからすぐ騙されてテロに加担するんだ！！
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ばかな…真っ当な意見すぎる…

もっともな言い分ですね……そうですね学生の本分をこなさないと奨学金は出せないしこの成績で要求するのは……いやその……えっと……

シャーレの活動はお給金も出せますので生徒さんも頑張ってくれるはず
これから毎日生徒さんと一緒に頑張っていきましょう先生
「精一杯頑張ります、よろしくお願いします！」


その後の生徒さんの活躍
書類(-20)/雑務/戦闘(-10)/工務/先生との絆
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書類がダメダメだけど絆は高い…

先生は駄目な子ほどかわいいタイプ？

………………エヘンオホン
肉体労働からいきなり書類仕事を任されても困ってしまいますよね
書類仕事は先生が頑張りましょう
戦闘任務に関しては意外とそこそこ活躍してくれますが技術よりもフィジカルにものを言わせているのでしょうか
工務作業は日曜大工ならともかくたまに爆発するシャーレの補習までは難しいご様子です

……しかし先生との絆はとんでもない数値ですがこれはいったい

1.先生との勉強は楽しくて身につきます！
2.+呆れたりせずずっと真剣にご指導いただけます……
3.大人にこんなに優しくしてもらったの初めてで…
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どうやら先生は生徒さんに時間を作って勉強を教えてあげている様子
たとえダメダメでも投げ出さず真剣に教えてくれる先生に生徒さんの尊敬の心はぐんぐん強くなっていきます

そして…生徒さんの勉強の成果は……

メモリアルロビー
1.先生！テストの結果を見てください！
2.先生！！資格試験の結果を見てください！！
3.……ごめんなさい先生
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「せんせい！せんせい！先生〜！みてください！みてみて！テスト！
先生のおかげで70点超えたよ！こんな点数とったの私初めて！
……頑張った甲斐があったなあ……先生に言われた通り、毎日少しでもふくしゅーをした成果、です！えへへ……
……うん、ありがとう先生。　先生が見捨てないで教えてくれるから、私、頑張りました。
でもこれで終わりじゃないよ！次回は80点目指して、もっといい報告ができるようにもっと頑張るから！」

「だから先生、これからもマンツーマンでのごしべんごどーたつ、よろしくお願いします！！」

("早速ご指導ご鞭撻が間違ってることを教えてあげた")

ちゃんと結果が出て良かったね

……こどもが育つのはあっという間、みるみるうちに先生の指導の成果で成長していってしまいますね

生徒さんの別衣装を確認しましょう

1.スキーウェア
2.ゴスロリメイド(学園祭)
3.晴れ着
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良いよねスキー…

「先生、今日は私が先生に教える番だね！　スキーのこととあらば私にお任せ……！」

どうやら生徒さんはウィンタースポーツに覚えがある様子…先生に教える立場になるというまたとないチャンスに大興奮なご様子です

スキーウェア生徒さんのメモリアルロビーを確認してしまいます

1.ロビーの食堂でカレー
2.リフトで一緒に景色を眺める
3.ロッジの窓から空を眺めて一服
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「あーん……んぐっ、辛い……ここのカレー中辛でも辛いね……先生は平気？
でも……スキー場のカレーってなんだか普段より美味しい気がする！なんでだろうね

え？ご飯粒……ついてる？　ここかな……まぁあとで取ればいっか。　今はそれよりお腹にカレーを詰め込みたいです……時には女の子も色気より食い気なので
久しぶりにたくさん滑ってお腹減っちゃったし、しっかり食べて一休みして……あとはマッサージとかしておきますか？
慣れてない人がスキーすると次の日が大変だから……私が念入りにほぐしてあげるね
遠慮しなくてもいーよ。　私と先生の仲でしょ！」

("……そのあと脚を念入りにマッサージされて、お客さんたちの前で悲鳴を上げる羽目になった")

スキー場でのひとときは楽しい思い出として生徒さんの胸に刻まれました
寒い雪景色の中でも汗ばむほどたくさん楽しんで

楽しんで

楽しかった記憶

末路
1.先生を庇ってヘイローが砕けた
2.+それだけやっても守れなかった
3.先生に懇願されてトドメを刺した
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し、死んでる……

「こんにちはー先生！　今日は非番だから遊びに来ましたっジャン。　お菓子買ってきたんだ〜こいつを授業料代わりにまた数学の勉強おしえてくーださい！
やっぱり試験にはこういう理数系の知識をつけないといけなくて〜……ん？」

「……先生、なんか……一応私の後ろに、なんか、変な」

「っ！　せんせ──────

『先生』の肉体ダメージ/精神ダメージ(+50)
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展開如何では先に死ねてよかったまである

『ゲホッ……カハッ……』
『……『　　　　』？』

『『　　　　』！？』

先生は内臓を数箇所やられる重傷を負い……生徒さんは帰らぬ人となりました
生徒さんがいなければ間違いなく致命傷だった攻撃
先生は……自分を生徒に守らせて死なせてしまった絶望と悲しみに打ちひしがれ……しかし死ぬわけにもいかず……失意のうちに病院での生活を送ることになりました

…………思い出しましたか？『先生』
そうです、これが最初に先生の心に刻まれた『苦しみ』

そして……それを気にキヴォトスを覆い始めた終わりの始まり
その渦中で先生は怪我の回復も見込めぬまま延命措置を行われて……そのまま意識不明となりました

……はい、わかりました、『先生』
彼女が繋いでくれた先生の命、私の、A.R.O.N.Aの全てを持って
このキヴォトスをつなぐために……全力を尽くします
先ずは、会いにいきましょう

シロコさんに

END