どっちを先に開けろだの締めろだの
キレそう
こんなスレ立てるな

なにこれ

かてえ

ｽﾎﾞｯ

包茎ちんぽみたい

今はこれもアルコールランプも使わないんじゃないの

アルコールランプはまだ点火・燃料・消火の知識として役に立つ
ガスバーナーは役に立つ気がしない

>キレそう
キレないで…

結局理科室でしか使わなかったなこれ

全ての弁を全開にしてやる

元を閉めてから上を閉めるだっけ？

使い方のビデオ見てから取り扱ったけどトラブル事例が割と手軽にケガさせてくるよね

今の子はこれもアルコールランプも使わないの？
じゃあ何を使って実験してるんだろう…

>今の子はこれもアルコールランプも使わないの？
>じゃあ何を使って実験してるんだろう…
カセットコンロ

逆にこれ使う仕事あるの？

毎日ピンセット炙るのに使ってるわ

マッチに火をつけて出口に近づけた状態でねじを開ける
腕が足りねえ

ここまでシンプルな加熱器具結局理科室しか見たことねえ

理系はこれ使ったんだろうか

なんでこんな使う機会のないもんを義務教育に組み込んだ

燃焼の原理がわかりやすいし…

文系でも使った
文系理系で別れる前に

最低限の思考力があるか確認する儀式

これ使えない奴はそのまま世間に送り出してはならない
そういうフィルターの役目がある

今思うと結構高そうな器具

火が危険だと教える授業はどんなに活用方法無くてもいくらでもしてよい

前に使った奴がガチガチに締めてるやつ

>これ使えない奴はそのまま世間に送り出してはならない
>そういうフィルターの役目がある
使えなくても送り出しているのでは…？

中学の時に前の授業でキーパーやって6失点した同級生が目を真っ赤に腫らせながら理科の授業で
スレ画の着火口チャッカマンでカチャカチャやってたら先生に危ないからやめろ！って言われて
ふてくされてそれでもまたやったんでやめろって言っただろうが！！！！って
先生に椅子蹴飛ばされて追撃説教食らってガチ泣きしてて
自業自得だけど泣きっ面に蜂ってこういうのを言うのかな…って当時ぼんやり思った

ガスバーナーの取り扱いってだけじゃなくて
正常なガスの燃焼とその様子
どういう異常だとどうなるのかって燃焼自体の観察ってのにも役立つから…
不完全燃焼状態はガスコンロでも起きることだし

ラボにはスレ画もアルコールランプも両方あった気がする

>正常なガスの燃焼とその様子
>どういう異常だとどうなるのかって燃焼自体の観察ってのにも役立つから…
それぞれ見る為にやったけどやっていいよって指示が出てたかは覚えていない
教科書には各状態が載っていた覚えがある

コレ勉強しても役に立たねぇよってのは義務教育でよく出るはなしだけど
こいつの使い方覚えたのが一番かもしれん

>コレ勉強しても役に立たねぇよってのは義務教育でよく出るはなしだけど
>こいつの使い方覚えたのが一番かもしれん
そこまでかな…
個人的には正しいやり方を教えてもらえないままやらされた美術の中に最下位がある気がする
水彩画とかたいてい誰も正しい描き方教えてもらってないと聞くし

なんだっけこれ
ブンゼンバーナーではなくてその改良型のなんとかバーナーってのは覚えてるんだが

アルコールランプは理科枠だけどガスバーナーは家庭科枠の知識で十分じゃねーかな

中学よりも大学でめちゃくちゃ使った

大多数の人間が使わないからで削除したら
美術と音楽も丸っと削除できちまう

>大多数の人間が使わないからで削除したら
>美術と音楽も丸っと削除できちまう
色々触れさせるのが大事なんだよね

使わないからいらないって話なら
そもそも理科の実験自体全部いらないんじゃねえか？

>大多数の人間が使わないからで削除したら
>美術と音楽も丸っと削除できちまう
俺のおちんちんも削除されちゃう

>俺のおちんちんも削除されちゃう
ちんちんどころか丸ごと削除だろ

>>大多数の人間が使わないからで削除したら
>>美術と音楽も丸っと削除できちまう
>俺のおちんちんも削除されちゃう
これは審議とか無しで削除していい奴だろ

>>大多数の人間が使わないからで削除したら
>>美術と音楽も丸っと削除できちまう
>俺のおちんちんも削除されちゃう
義務教育の敗北枠

>俺のおちんちんも削除されちゃう
少数側じゃねえかな…

ガスバーナーの是非問うなら二酸化マンガンとオキシドールで酸素出る実験とかどうなるんだろうな

俺は仕事でこれを使う機会がある人間だが
どっちが酸素でどっちがガスだったかは毎回忘れる

>大多数の人間が使わないからで削除したら
>美術と音楽も丸っと削除できちまう
音楽は原形留めていないエッセンスが日常に溶け込んでねぇかな？
美術もDIYしたりいもげでお手書き描いたりで活かされてる気がする

>美術もDIYしたりいもげでお手書き描いたりで活かされてる気がする
いもげの手描きはいらないんじゃねえかな…
DIYは図工の時間に

>ガスバーナーの是非問うなら二酸化マンガンとオキシドールで酸素出る実験とかどうなるんだろうな
血汚れのしみ抜きとか…

今見るとえらいシャレオツな品

>今見るとえらいシャレオツな品
良い感じのビーム出そうだと当時からカッチョよさを感じていた

ガスバーナーは大学の化学系研究室でもごくごくまれに使ってたりする

俺はこれのおかげで溶断機を使う時点火の順番で間違わずに済んでるよ…

大学でも使うんだな
大学ならもっと温度調整厳密にできる器具でもあってそれでやるもんだと思ってたわ

上が空気下がガスは呼吸とオナラで覚えた

こいつは良いけどマッチはぜってえ使わねえだろ…チャッカマン使わせろと子供心に思っていた　今でもそう思いながらマッチすら使えないのはどうかと彼らにマッチを使わせている　俺はどうすれば

>大学ならもっと温度調整厳密にできる器具でもあってそれでやるもんだと思ってたわ
職人技みたいな加熱が必要な実験なんていくらでもあるしこれ使って自分でガラス器具とか造るよ

>今でもそう思いながらマッチすら使えないのはどうかと彼らにマッチを使わせている
こないだ墓参りで使った
なんだかんだでマッチは備品として時々顔を覗かせる
知らないと持ち方逆になる

下からガス来てるから下回すとガスが出る
みたいな感じであんま難しく考えずに覚えてた

>上が空気下がガスは呼吸とオナラで覚えた
子供にも分かりやすいし覚えやすそうでいいな

>ガスバーナーは大学の化学系研究室でもごくごくまれに使ってたりする
ごくまれどころか応用研究でもガンガン使うよ！

>大学でも使うんだな
>大学ならもっと温度調整厳密にできる器具でもあってそれでやるもんだと思ってたわ
熱量は正義なんだ　ジャスト◯◯℃にできる器具とかは勿論あるけどその温度まで加熱できるかは別なんだよね…
電気炉の中に叩き込むのもあるけど炉の中では作業できないので結局火炙りするのが一番楽！となる

構造考えたらわざわざ上をガスにする意味がない

大学でも使ったし仕事でもこれ使うよ
これ使う作業を他で代替できない
着火はマッチじゃなくてチャッカマンでやるけど

>なんだかんだでマッチは備品として時々顔を覗かせる
持ち方色んな流派があって面白い

生物科でも使う
薬学の人らもめっちゃ使ってると思うから理系の基礎の一つだと思う

スポットバーナーとかアセチレン溶接バーナーも原理は一緒だからな　

>構造考えたらわざわざ上をガスにする意味がない
人間工学無視した変態構造も探せばありそう

学術の場ではなんだかんだ腕の良いガラス職人への需要がめっちゃ高いときく
東大だかで唯一の職人が後継者いないまま定年迎えてやばばば…なんて話をみた

>人間工学無視した変態構造も探せばありそう
むしろこれが人間工学無視したシンプル構造の結果だと思う

アルコールランプって歯医者さんはよく使ってる印象がある
印象材を加熱するのに

>学術の場ではなんだかんだ腕の良いガラス職人への需要がめっちゃ高いときく
>東大だかで唯一の職人が後継者いないまま定年迎えてやばばば…なんて話をみた
どこの大学もいるんだよなガラス細工の天才爺ちゃん…
かなりお世話になりました

>アルコールランプはまだ点火・燃料・消火の知識として役に立つ
>ガスバーナーは役に立つ気がしない
工場でガス切断する時と要領一緒だから役には立ってるでしょ？

>学術の場ではなんだかんだ腕の良いガラス職人への需要がめっちゃ高いときく
>東大だかで唯一の職人が後継者いないまま定年迎えてやばばば…なんて話をみた
そこらへんの教授でも学生でもガラス管をぐねぐね曲げたり膨らませるくらいはいくらでも出来る
それ以上の凄い溶着や安定して数を作れるのは職人にしか出来ないからね…

アルコールランプもアルコールランプでガス栓ひかなくていいから結構便利

あらかじめ一回緩めて指で回るくらい軽めに締め直しておく

>>構造考えたらわざわざ上をガスにする意味がない
>人間工学無視した変態構造も探せばありそう
いや人間工学ではなく空気を取り込む原理的に

>ガスバーナーは大学の化学系研究室でもごくごくまれに使ってたりする
ガラス細工あんまりしない感じ？

>アルコールランプって歯医者さんはよく使ってる印象がある
>印象材を加熱するのに
研究者も使うよ
なんだかんだで便利なのだ

半期に一回キャピラリと沸石引いてたな

新入生の練習で風鈴とか作ったりするんかな

>半期に一回キャピラリと沸石引いてたな
上手いやつはすぐ覚えるよね
俺は下手くそだった…

構造調べたらだいぶ単純だった
でもこれガス調整はコック側で出来るようにすべきじゃない？

上昇気流と炎で簡易的な滅菌空間を作るためにぼうぼう燃やしてその下で菌扱うとかやった

途中で赤い炎がデカくなるのにビビッて空気絞っちゃダメなんだよな

ガラス細工用だとなんか先っぽの形違うちょい強バーナー使ってたりするな
原理と使い方は同じだけど炎がカッチョイイ

実習で毛細管作れって言われたけどただの細いガラス棒ができた

>>半期に一回キャピラリと沸石引いてたな
>上手いやつはすぐ覚えるよね
>俺は下手くそだった…
実験の手際はクソ悪いのにキャピラリ引きだけ妙に上手かったから「お前はキャピだけ引いてろ！」って先輩にいじられてた

>でもこれガス調整はコック側で出来るようにすべきじゃない？
微調整できるようにするの大変だからダメ

原理わからんからいつまでも直感的に使いこなせないよねこれ

>構造調べたらだいぶ単純だった
>でもこれガス調整はコック側で出来るようにすべきじゃない？
実際の操作を考えるとコックは絶対嫌だ…
操作性や作業中の安定性とか含めて

ガスコンロ使う時にそう言えば…ぐらいの危機察知能力にはなるよ

プーラー使えば
ええ！！

>上昇気流と炎で簡易的な滅菌空間を作るためにぼうぼう燃やしてその下で菌扱うとかやった
イメージできないな…
五徳かなんかに乗せる？どの箇所が滅菌されるんだ？

>>でもこれガス調整はコック側で出来るようにすべきじゃない？
>微調整できるようにするの大変だからダメ
大変だしコストかかるし強度も下がる
従来構造なら知能さえ足りてればすべて事足りるからな！

有機屋と生命屋がずっと引いてる印象

>>上昇気流と炎で簡易的な滅菌空間を作るためにぼうぼう燃やしてその下で菌扱うとかやった
>イメージできないな…
>五徳かなんかに乗せる？どの箇所が滅菌されるんだ？
いや普通に熱で上昇気流発生→炎で昇った空気は殺菌されるし周囲は常に上に空気流れるから培地のシャーレに微細な細菌やカビが落ちるのを防げるってだけ

今の時代IHなんじゃないの？

IHでガラス伸ばしてみろ！

>今の時代IHなんじゃないの？
熱が欲しいんじゃなくて火が欲しいんだ

予混合火炎とかの勉強になるから…

ガスバーナー使ってるって子が言ってた

>今の時代IHなんじゃないの？
ふざけんな！火を持ってこい！

マッチに火をつけるのが難関過ぎた

>大多数の人間が使わないからで削除したら
>美術と音楽も丸っと削除できちまう
義務教育の芸術系教育だけでそっちの道に入って大成した人も1か0かで言えば0ではないんだろうけど
使わずに捨てる大多数の時間を巻き込んだのに見合った数はいるんだろうか
正直実家太い人が幼少期からやってるイメージあるわ

>義務教育の芸術系教育だけでそっちの道に入って大成した人も1か0かで言えば0ではないんだろうけど
>使わずに捨てる大多数の時間を巻き込んだのに見合った数はいるんだろうか
>正直実家太い人が幼少期からやってるイメージあるわ
別にプロにならなくても趣味で人生は広がるだろ

別にプロになるだけが全てではなくない？

IHで済む温度ならハナからオイルバスかホットプレートなヒートガン使うわ！

クソほど錆びてて使いにくいやつが置いてあるイメージ

やばい完全にやり方を忘れてる高校まで部活で使ってたのに
理屈で言えば元栓→下のガス→上の空気で消すときは逆順か？

アルコールランプはフタで消したあとギュッとするといいぞ

>やばい完全にやり方を忘れてる高校まで部活で使ってたのに
>理屈で言えば元栓→下のガス→上の空気で消すときは逆順か？
それでいい
野蛮なやつは消すとき元栓いきなり閉めるしそれでも大した問題はない

>アルコールランプはフタで消したあとギュッとするといいぞ
いかん…！

なんか倒れそうで怖いからいつもアルコールランプ使ってるわ
そんなに火力いるようなのでもないし

初歩的なことでもいいから手を動かす経験をさせないと才能云々の前にそのきっかけが無くなっちゃうからねぇ

>なんか倒れそうで怖いからいつもアルコールランプ使ってるわ
>そんなに火力いるようなのでもないし
火力が絶対必須な場面で使う器具だし意外とそんな場面はいっぱいあるからな…